想讀好書，得先提升腦力
文/zen大
聰明、資優不光靠天生
為了通過考試而讀書，是許多台灣人的必要之惡。
只是，社會上經常充斥一種錯誤的迷思，認為書讀得好的人是因為他們天生就聰明，好像天分決定了讀書能力的好壞。
聰明的確比較占便宜，不過，聰明其實不是天生的。有專門研究天才的學者指出，像莫札特那樣被視為神童的天才，其實之所以擁有音樂方面過人的天份，是因為他的父親在非常早以前就開始對他施與專業的音樂訓練。
不只莫札特，像美國高爾夫球天王老虎伍茲，也是一樣，他從出生時父親就有計畫的栽培他，學習高爾夫球方面的專業技能。
也就是說，所謂的聰明，只的是比其他人更早開始訓練自己的頭腦，使自己的頭腦比其他人更容易/懂得接受專門領域的資訊。
讀好書靠方法，得訓練
若是放到讀書考試來看，所謂的聰明，我以為，指的是懂得準備考試的讀書方法，知道該怎麼準備考試、拿好成績的人。這些被視為會讀書的聰明小孩，通常是還沒進學校之前的家庭教育，就已經開始聽說讀寫的訓練，這些孩子比其他的孩子更早接觸學習/讀書的方法，更懂得如何掌握書籍的精髓/主題。
就像體能是可以透過訓練而提升的一樣，頭腦的聰明是可以訓練的，而讀書就是訓練頭腦變得聰明最好的方法。所謂的資質好壞，並不完全取決於天生遺傳，後天環境的教育與訓練也很重要。那些資質好的孩子，不過是比別的孩子起跑得更早(學習量較大)，而且被施予正確的訓練，學習成果因而比其他人高。說穿了，只是熟能生巧。
所謂資質不好、笨，不聰明的孩子，不過是沒有施予相關的專門訓練，如果能夠提供相同的訓練，一定能有效提升學習能力。
提升腦袋資質三訣竅
想要訓練所謂資質不好的孩子，有三大訣竅，第一是增加閱讀能力，第二是培養書寫能力，第三是提升算術能力。
增加閱讀能力，才能提升理解的正確度，好比考試想要拿高分，得看得懂題目，知道如何解讀題目所欲測驗考生的東西。閱讀能力是一切的基礎，連書都沒辦法好好讀或讀懂的人，想要拿好成績大概很難。
至於閱讀能力的培養，只要遵循習慣成自然原則，訓練自己成為無時無刻都能拿起出來閱讀的習慣(例如搭車通勤、如廁時皆可閱讀)，而且能夠長時間的進行主題式閱讀，不需要將讀書時間特別分別為聖出來，那就夠了。
培養書寫能力，是因為真正消化吸收的學習成果，通常得要學會用自己的話語重新說/寫一遍。懂得如何以自己的語言將所學的東西有系統有架構條理分明的完整陳述，代表一個人已經將所學融會貫通。如果缺乏書寫能力，無法以自己的語言將所學清楚表達，則學習不過倫為靠記憶死背，終究會遺忘。所以會寫作文很重要，不是因為會寫作文可以風花雪月，而是可以用自己的語言組織/建構自己所認識的世界。
讀寫能力的培養也很簡單，每天找一則重要的新聞事件，坐下來花三十分鐘(應該說以三十分鐘為限)好好寫一篇八百到一千五百字的論說文，文章必須包含覆述新聞事件的重點、整理社會輿論的意見，提出自己的獨特見解(最好與社會輿論意見相反，且於理有據)，最後總結。每天寫，寫上三五年，寫作能力絕對會有驚人的成長。另外，撰寫學習筆記(大家都能看得懂為前提)、閱讀心得/摘要/評論，練習繪製心智圖，也是不錯的訓練方法。
提升算術能力，是因為算術能力是培養一個人邏輯理性思考的重要基礎。數字是清清楚楚、明明白白的東西，沒有曖昧模糊的空間，對就是對，錯就是錯。要透過數字思維抵達對的地方，必須遵循一定的方法(像是了解公式的原理與應用)，邏輯思考是透過擁有清楚的算術能力來培養的。
算術能力的培養，除了學好各個學習階段的數學課程，基礎的四則運算的正確度之提升，學習心算到玩數獨、填字遊戲都是不錯的訓練。沒事時多給自己出關於數學代換的頭腦體操問題。
如果是中學以上程度的朋友，不妨花點時間閱讀邏輯概論、理哲學，以及社會人文科學(社會學法學經濟學政治學人類學傳播學哲學則一兩門有興趣的即可)概論/入門書，應可培養基本的邏輯思考能力。
只要能掌握閱讀、書寫與算術能力，頭腦資質一定能有所提升，想要通過考試，為了考試而讀書也能更加順利上手。不鍛鍊腦袋使其靈活，光是死讀書、背公式、背課本雖然也能有一定的成果，但絕對不如提升過頭腦資質的人來得輕鬆而且成就高。
超快速讀書法
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