【好玩才想學 別讓孩子有學習厭食症】
別人的孩子英文很溜，我的孩子是「本土語言」嚇嚇叫！
安安從小在我娘家長大，阿公、阿媽每天跟他用閩南語對話，中班才開始就讀幼兒園，當時，除了從在家裡玩一整天的小霸王，變成進入課堂乖乖遵守規矩的學生之外，還得適應課堂上的大量國語；更傷腦筋的是，其他小朋友從幼幼班或者是小班，就開始聽，開始說，開始唱的英文歌，對安安來說，根本就像「外星語」一般，完全是鴨子聽雷。
或許安安連簡單的舉手、起立、坐下，都聽不懂，又或許安安被班上其他的孩子們嘲笑，因此，安安開始排拒英文。
有的時候，我在車上放可愛的英文兒歌，安安會生氣的說：「媽媽，我不要聽英文歌」，當我發現狀況不太對勁，慢慢在生活當中，加入簡單的英文單字跟他對話，希望營造一點外語環境時，沒想到，安安更直接反彈的說：「媽咪，妳不要講英文」，甚至直接說出「我討厭英文」。
安安強烈的反應，著實讓我嚇了好大一跳！
其實，我一點也不在意孩子聽不懂英文，因為，只要保有學習興趣和好奇心，任何不會的事情，有了學習慾望加上努力，總有學會的一天。
因此，我最在意的是，孩子是否擁有良好的學習胃口，如果孩子產生可怕的「學習厭食症」，那麼再美味的學習大餐和未來，恐怕都會被排拒在小腦袋瓜之外。
所以，我開始帶安安看迪士尼電影，包括「獅子王」、「小美人魚」、「動物方程式」、「海洋奇緣」，還有「玩具總動員」、「功夫熊貓」……等等，有的在家裡看，有的進入電影院欣賞。在動畫主角和經典歌曲的引領之下，慢慢拉近了安安與英文的距離。
孩子的興趣被引發之後，我再藉著劇情或歌曲，和安安用簡單的英文互動，這個時候，英文不再是可怕的「外星語」，反而變成他和卡通人物主角的共同語言，恐懼感被親切感，取而代之。
不管孩子學習什麼，我最重視的有兩個。第一，要能引發孩子的學習興趣，第二，要有大量互動。
還記得我們小時候上課的狀況嗎？老師一個人在講臺上唱獨角戲，學生們只能聽、只能抄，不能互相討論，這種一言堂的教學方法，常常讓人昏昏欲睡或難以下嚥。
好老師要能夠激發孩子的學習慾望，更能藉由互動的過程，找出孩子的弱點，加速學習力與吸收能力。
在全球面臨新冠肺炎疫情時，線上教學成為主流，我幫安安挑選的線上英文課程tutor Jr，就依據這兩大原則。
其實剛開始上課，安安有些焦躁不安，外師先用熱情的聲音鼓勵安安開口，接著為了讓孩子更融入，外師還邊上課，邊在電腦螢幕那頭，畫了一隻貓熊來逗孩子笑，安安果然開心的不得了，也越來越肯開口說英文。
還有一回，上課內容是孩子們愛吃的糖果、洋芋片、爆米花等點心，安安說：「我沒有糖果吃」，這時外師超有同理心的，用誇張的聲音表情說：「可憐的孩子，你怎麼會沒有糖果呢…」。就在外師說學逗唱的引導之下，安安在線上學習中笑聲不斷，對英文越來越感興趣，25分鐘的課程上完後，還會主動跟我說：「媽咪這個課好好玩哦，老師很好笑，很有趣耶，我還要再上課。」
學習是一輩子的事，還好，安安從討厭英文、排斥英文，變成會期待英文互動課程。為娘的我，終於可以稍微安心了！
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