前幾天注意到賴嘉綾老師又要到板橋總館講座，原本沒打算回板橋而放棄，但前天FB又跳出活動分享，還是想上就報名了……孩子英文課上完立馬殺到板橋，就在活動前10分鐘趕上，也剛好在門口遇到老師打了招呼，老師聽到我們從桃園來，她說今天平日講座沒滿，但我們大老遠跑來已經是以一擋百，一進入演講廳孩子竟然說要坐第一排，但我還是往後退了一排，不是怕太近，是太近反而視線太低啦！
這次的主題是配合-兒童權利公約頒布30週年談「閱讀繪本 根植人權」，開場老師帶了50本書，希望大家能把今天當成一個大型讀書會，邊聽老師說邊讀繪本，每個人至少讀一本回家，老師說：
#大人這麼努力只是希望留些未來給孩子，我們活在一個比較安逸的地方，但周遭還是有可能發生一些事會影響孩子，我們要勇敢的去幫助他們，當這個力量增加，影響了其他人，勇氣就會加倍長大，聽到這些我點頭如搗蒜啊！
接著老師發下 #世界人權宣言，叫大家每天都要看一遍，老師說每一個人都有學習的權利，但在很多國家卻不被允許，這並不公平。最近附近的國家發生一些事，我們也都該關心。
老師又說：#有機會把想像力還給孩子再由孩子帶我們想像，繪本可以讀出很多東西，比治家格言好更多，一聽到這句話孩子開始冒出讀經，我想讀經也有他的好，ex可訓練穩定!但繪本的確能從這些少少的字，加上著圖可以帶來大大的啟發，繪本可以讓你有很多的想，就像老師說 #聽到都是別人的想到都是自己的。
接著從 #情緒、#戰爭、#自我認同、#禮儀、#行動的力量、#世界的孩子、#數位世界的孩子，這幾個方面來介紹繪本，今天上的課談到的繪本，是我幾乎沒接觸過的繪本，我喜歡的繪本還是喜歡幽默有趣的繪本，但今天上了這堂課，我想能讓我更多一些去重視，這個世界所面對的影響與不公平，而先從自己更努力做一個好大人。
意外驚喜……演講結束後拿書給老師簽，老師問孩子今天最喜歡看哪一本書，安說了 #Drseuss's的荷頓奇遇記POP UP!這本立體書，孩子在講座時就玩了這本立體書很久，途中一直緊盯孩子，深怕用壞賠償不起。
老師突然說：你進去演講廳拿出來，我以為老師是要與孩子拿書拍照之類，接著老師又問那妹妹呢？
安說：妹妹也喜歡這本!
老師說：那都喜歡同一本這樣會分的不公平嗎？聽到這句話我愣住了，老師竟然是把書送給孩子，孩子整個露出驚喜又開心的表情，但我們打開發現是簽名書，要退還老師，我看老師也有遲疑但僅思考一秒，就說沒關係，這是答應孩子的就要送她們，還叫我們別忘了明年二月可以來參加國際書展，並且要寫mail給她。
今天這本書簡直讓我們三人感覺像中了大獎一樣，孩子們抱著書走回家的路上一直狂笑，在繪本這條路上或許我學的還很少，但從這之中被許多愛繪本的老師感動，似乎愛繪本與愛孩子這兩件事就該綁在一起，就像之前聽過其他老師說過，#說故事是送禮的行為，能做一個讓人感動的人很不容易，我想卻很值得，希望我也有能力成為這樣的人。
講座中聽到的一些話
#我們會不會尊重別人大部分來自於自信
#能稱讚別人的人就是滿足自己
#你只要想像你就會有
#不能只要求孩子自己也要做到
#執行才有力量
#我們都要有質疑的能力
#對於每件事都要再次確認不清楚絕對不說保持客觀
#安加奶油的貓頭鷹養成
#在地合作社The Play GrounD
對於每件事都要再次確認不清楚絕對不說保持客觀 在 【客觀看待自己】 客觀看待自己- 洪雪珍's post 的推薦與評價
家裡的自己與出社會的自己，就是像作者所說的一切歸因於自己的不好 (向內歸因)，但隨著年齡漸漸地增長，自己不想要這樣的人生，於是近來總是告訴自己 ... <看更多>