有個還在讀物理研究所的朋友,雖說家境不差,但還是額外做著家教,加減當零用錢。事實上這位朋友的專業能力很好,也富有責任感,和指導教授的關係也相當不錯。某天教授便詢問他,是否能額外再接個家教工作? 朋友當然應允。不過事後想要表達謝意時,卻遇上了難題,因為這份家教工作中間透過的關係有些複雜。
指導教授有位音樂教授友人,長期替某個富有家庭還在念小學的兒子教授大提琴。某天富太太看著孩子即將長大,想替孩子提早進修數學,於是音樂教授就想起他有個理科教授朋友,便向富太太提及能透過朋友介紹。於是就找到了朋友的指導教授,指導教授就想起了他的得意門生,也就是齋主的這位朋友。畢竟這可是難得時薪一千的好差事,又是教養良好的國小學生,每次課間也總是有好吃的水果和甜點。朋友於是便來詢問我,該如何表達此次的謝意。
齋主看來,要感謝的人有三,且有情意深淺之別。情意最重的是指導教授,畢竟教授的信任和推薦最為重要;次者是音樂教授,沒有他想到指導教授,這份關係也無法建立;最後是富太太,她大可向外直接找人,根本不用透過音樂教授找家教。
齋主當初是這麼建議他的。請他準備三份水果禮盒,一大兩小。考量到時薪不低,大的價位約莫選在2000元左右,小的約在1000元,皆以品質、包裝為優先,切勿買那種以量取勝的醜陋禮盒。日本進口的麝香貓眼白葡萄禮盒,市價約在2000上下,體積小又包裝精美,特別適合作為大禮物。大禮物已然選了葡萄,小的就千萬別同樣選葡萄,以免被比較。可以選品質中上的櫻桃禮盒,市價也多在千元左右。
指導教授,當然要送2000元的水果禮盒,但為表心意,請額外付上一封手寫信,切記要有信封。
富太太,因為情意最次,你只需要拿1000元左右的水果禮盒,下次上課時順手帶去,感謝對方願意給自己機會,一切就沒啥問題。
最後,中間人音樂教授最難處理。這人物其實和你不會有任何直接關係,你在送禮給指導教授之時,「必須」先行向教授詢問是否能送禮給音樂教授。這份詢問非常重要,若你莫名其妙就送禮給音樂教授,這不只使得顯得失禮,更是丟盡了指導教授的面子。先行向教授詢問,教授肯定會向友人轉達這份心意,最後方便的做法,一定是請指導教授或富太太轉交。你要送的禮盒是1000元禮盒,但請額外附上張不須拆封就能看到文字的卡片,內容隨謝幾句即可。原因則是因為託人轉交的禮物,上頭有轉介者看不到的資訊,有些失禮。
送了最後這份禮物,富太太和音樂教授對你的印象都會極佳,且也作足了面子給指導教授,音樂教授肯定對他能有這麼懂禮數的學生感到印象深刻。
付出的成本高嗎? 其實也還好,頂多就是五小時的時薪,大約是兩次課堂的薪水。但這份禮數作了,將來富太太或音樂教授有其他需求要介紹時,第一個想到的就是你。
#齋主談人情世故
PS.人情世故單元,缺題材也缺情境,若你有想問的情境問題,又或者待人處世上遇到甚麼疑惑,歡迎你留言或私訓詢問。
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「來自日本NHK 打造健康身體的食材大全」介紹 訪問推薦人: 何默真 (Margery Ho) 內容簡介: 最具公信力的日本放送協會,《NHK今日料理》月刊60週年紀念大作, 完整收錄超過1000種食材&營養素情報!知識滿載,健康滿點! ★ 日本知名營養師、藥...
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本集主題:「來自日本NHK 打造健康身體的食材大全」介紹
訪問推薦人: 何默真 (Margery Ho)
內容簡介:
最具公信力的日本放送協會,《NHK今日料理》月刊60週年紀念大作,
完整收錄超過1000種食材&營養素情報!知識滿載,健康滿點!
★ 日本知名營養師、藥劑師、醫學、農學博士、飲食記者聯手出擊。
★ 全彩印刷、條目清晰、快速易查,現代家庭必備的食材百科!
★ 從蔬菜、水果、穀物.豆類、肉.蛋.乳製品、海鮮……無所不包。
★ 完整介紹食材選購、保存法、營養素等,讀完不禁驚呼:「原來如此!」
★ 超值附錄食材產季、烹調搭配法、對症功效、保健專欄,一冊就讀懂!
一日三餐是日常所需,但在繁忙的現代生活中,
每次外食前,你是否留意過,店家究竟使用了何種食材?
偶爾自己煮,除了比量、比價、比新鮮之外,你還能如何選購?
購買生鮮蔬果,你可曾好奇高麗菜、番茄等,究竟對身體有什麼好處?
上館子吃牛排,沙朗、菲力、肋眼是指哪些部位?何以價差會這麼大?
晚餐想吃魚,但你分得出青背魚、紅肉魚、白肉魚的差別嗎?
想降低精緻澱粉攝取,主食中的大麥與白米比例怎樣搭配最健康?
本書由全日本最具公信力的NHK出版策畫,
更是《NHK今日料理》月刊創刊60週年紀念大作;
聯合知名營養師、藥劑師、醫學、農學博士、飲食記者等權威,
以深入淺出的筆法,告訴你每天吃下肚的食物,究竟藏有什麼祕密?
以及各類食材該怎麼選購、烹煮、保存,才能吃得美味又健康?
自古有云:「醫食同源」,意即食物本身就擁有改變身體的能力,
人吃下了什麼,就會逐步決定身體的樣貌。
想要延命養壽,除了培養良好的生活型態,日常飲食更是重要關鍵,
只要掌握基礎知識,任何人都能攝取均衡的營養、打造健康的身體。
下列這些關於生活中常見食材的大哉問,你能清楚回答嗎?
▍番茄也能當藥材?而且風味越酸,藥效越好?為什麼?
▍被公認為美容聖品的小黃瓜,熟食的功效竟比生吃還強?
▍毛豆竟有類似女性賀爾蒙的激素,可回春、抗氧化、預防骨質疏鬆?
▍奇異果有助肉類消化,但怎麼吃最營養?答案令人大呼意外!
▍西瓜籽竟然有助降低膽固醇?東南亞地區還會特地煎來吃?
▍牡丹、楓葉、櫻花……竟是日料點餐時的肉類暗語?
▍雞肉好吃與否竟有方程式可循?最大關鍵在於飼養期?
▍為何「熟成牛肉」比一般牛肉還好吃?兩者原來差在這裡!
▍鮪魚罐頭裡竟然沒有鮪魚?那……裡頭裝的是什麼?
▍常用於火鍋湯頭的昆布,為何會被日本人當成訂婚賀禮?
▍埃及豔后的養顏絕招竟是芝麻?除了內服還能外用?
▍風行日本的萬用鹽麴,在家就能輕鬆做,原料200g,夠你用兩週!
全書收錄1000種以上的食材與營養情報,全彩印刷、條目清晰、快速易查。
除了基礎的營養解析,更加贈食材產季、烹調搭配法、保健功效專欄,
就連現代人最容易形成的疾病、相關食療建議,書中亦有詳盡解說,
透過飲食改善生活、打造健康身體,就讀這一本!
日本知名營養師、藥劑師、醫學、農學博士、飲食記者聯手出擊!
一次讀懂各類食材的營養與療效,現代家庭必備的食材百科決定版!
作者介紹:
監修者簡介
池上文雄
藥學博士、藥劑師、千葉大學榮譽教授、高級院士、特任研究員、昭和大學藥學院客座教授。千葉大學大學院(研究所)藥學研究科修士(碩士)課程修畢。於東京大學取得藥學博士學位。專長為藥用植物、生藥學或漢方醫藥學。以藥學融合農學為目標,致力於健康科學研究。著有《餐桌上的藥效事典》、《圖解 山珍海味 藥效與藥膳事典》(以上均由農文協[日本最大農業圖書出版社]出版)。
加藤光敏
醫學博士、加藤內科診所(東京葛飾區)院長。畢業於東京慈惠會醫科大學、大學院課程修畢。曾留學加拿大渥太華大學。為東京糖尿病協會副會長、日本糖尿病學會認定專門醫師、指導醫師、日本循環器官學會認定專門醫師等。專長為糖尿病、高血壓、脂質異常等生活習慣病、糖尿病藥物療法。
河野 博
東京海洋大學教授、農學博士。畢業於東京水產大學水產學院。東京大學大學院農學系研究科博士課程修畢。為日本魚類學會、日本水產學會等會員。透過在東南亞的7年研究經驗,以淺顯易懂的方式推廣魚類學的有趣之處。20多年來,持續致力於東京灣的魚類研究。研究主題有稚魚型態、生態學、魚類相(生活在一個區域的魚類)等。參與編著或監修的作品有《東南亞市場圖鑑(魚貝篇)》(弘文堂)、《東京灣 魚類自然誌》、《東京灣的魚類》(平凡社)、《江戶前(東京灣)的環境學──海洋的享樂.思索.互學12章》(東京大學出版會)、《鮪魚的大規模研究 從生態的不可思議性到飲食文化》(PHP研究所)等。
三浦理代
日本女子營養大學榮譽教授、農學博士、營養管理師。畢業於女子營養大學營養學院。於東京大學取得農學博士學位。因致力食材、食品研究,2009年由厚生勞動大臣表揚為營養關係有功人士。著有《有益身體健康 食材搭配的處方箋》(寶島社)、《標準食品學》(ik-publishing)等多本著作。
山本謙治
農畜產物流通路顧問、農政與飲食記者。畢業於慶應字塾大學環境情報學院、大學院政策.媒體研究科修士課程修畢。致力於農業.畜產相關商品的開發或市場營運,並採用日本全國的優良食材舉辦活動,推廣各地的鄉土料理或特產。著有《炎的牛肉教室》(講談社現代新書)、《激安食品的陷阱》(KADOKAWA角川學藝出版)、《日本的「食」過於便宜》(講談社+α新書)等多本著作。
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本集主題:「愛穿裙子的阿旺」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
-臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本-
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世!
阿旺為什麼穿裙子上學呢?
同學怎麼從排斥、欺負,甚至霸凌阿旺,
轉變成了解、接納,樂意和阿旺做朋友呢?
讓這本書帶給孩子,
更多元的性別與文化認知!
男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎?
作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《愛穿裙子的阿旺》
敘述從不丹轉學到台灣的阿旺,穿著自己國家像長袍一樣的傳統服裝上學,被同學排斥、取笑、惡作劇,甚至霸凌,透過老師課程上巧妙安排一場服裝秀,拓展學生的視野,讓同學從了解、尊重到接納阿旺。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:袁知芃
1988年生於台北,在動物與大自然的路上,一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員,本來以為人生就如此了,某天突然想不開辭職,一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙,一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物,畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本,還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》,更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
作者粉絲頁: 鄭博真 教保人員專業發展中心
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指導教授 要 送禮 嗎 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的精選貼文
本集主題:「不愛穿裙子的美莉」繪本介紹
訪問作者:鄭博真
內容簡介:
-臺灣第一套性別平等與多元文化教育原創繪本-
《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》隆重問世!.
女生就要穿裙子嗎?
美莉穿裙子遇到哪些麻煩呢?
美莉為什麼期待星期五趕快來到呢?
讓這本書協助孩子,
突破性別的偏見及刻板印象。
男生一定要穿褲子、女生一定穿裙子嗎?
作者鄭博真與插畫家袁知芃創作《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》,希望透過繪本的形式,以深具創意又精巧迷人的圖畫搭配淺顯易懂文字,讓幼童了解性別平等的意涵和多元文化的重要。
這套繪本是幼兒園和小學實施性別平等教育很適合的補充教材,可以教導小朋友尊重和我們不同性別和文化的人。
〜大好文化三周年獻禮〜
「跨世代.新素養繪本館」
跨世代,不同年齡共讀;新素養,啓發面對新時代的能力!
繪本可以親子師生共讀,更可以老中青幼跨世代共讀!
《不愛穿裙子的美莉》
敘述活潑好動的美莉,穿裙子玩攀架、溜滑梯的不方便及受到男生惡作劇的困擾作為故事導入點,經由藝術老師讓學生發揮創意設計自己喜歡的衣服,最後,學校訂定星期五為自主服裝日,這天男生女生可以自己決定穿什麼衣服來上學。
作者簡介:鄭博真
教育學博士。現任中華醫事科技大學幼兒保育系副教授。曾在小學服務20年,從事兒童寫作教學20年,編寫兒童作文和語文書籍30餘冊。爾後,轉任科技大學幼保系服務,研究專長及興趣為幼兒心理發展、幼兒園教保活動課程設計、教材教法、多元智能與創造力教育、正向心理教育、繪本創意教學等,出版《多元智能與圖畫書教學》等專書十餘冊。繪本是孩子最早接觸的讀物,及早引導孩子閱讀繪本,有助於往後語文與美感能力的發展,繪本也是幼兒園及小學最佳的補充教材。閱讀過大量國外翻譯的繪本,進入大學幼保系任教後,又指導學生設計繪本融入幼兒園課程與教學,總覺得臺灣在地的人事物,具有本土特色的社會文化經驗,值得書寫傳承給後代。因此,除了專業學術研究外,平時更熱愛兒童文學創作。曾獲中國語文獎章、高雄市柔蘭兒童文學獎。著有《不愛穿裙子的美莉》、《愛穿裙子的阿旺》、《我的阿公阿嬤同學》、《送餐阿嬤》等繪本。
繪者簡介:袁知芃
1988年生於台北,在動物與大自然的路上,一路念到了臺大生態演化所畢業。之後在木柵動物園擔任無尾熊飼育員,本來以為人生就如此了,某天突然想不開辭職,一腳踏入童書繪本的領域而無法自拔。受到陳璐茜老師的創作啟蒙,一路塗塗抹抹的到了現在。超喜愛大自然與野生動物,畫不出太像的東西、喜歡亂畫、喜歡胡說八道、喜歡跟小朋友一起亂七八糟的看繪本,還在摸索如何當一位兒童繪本創作者。曾出版繪本《散步》、《花役年陪你》,更多作品請上FB粉絲專頁「Chih繪本」。
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指導教授 要 送禮 嗎 在 送教授禮物 - 研究所板 | Dcard 的推薦與評價
如果教授不喜歡我或不是很想再見到我,但是還是很感謝教授的指導而且他還讓我過了,這樣到底可不可以送禮呢QQ會不會太有負擔反而覺得厭惡,還是如果送 ... ... <看更多>
指導教授 要 送禮 嗎 在 [請益] 感謝教授的禮物 - Mo PTT 鄉公所 的推薦與評價
如題最近到了再說88的時間,想要感謝教授花時間指導不知道版上的各位有沒有這 ... 那你要先簽嗎※ 編輯: Chen334 (111.83.75.89), 05/17/2019 01:34:28 ... ... <看更多>
指導教授 要 送禮 嗎 在 Re: [請益] 該不該上指導教授的課- 看板Master_D 的推薦與評價
沒想到居然在碩士板上看到教人如何送貴重品給教授的教學,真是世風日下。
雖然已經偏離了原PO要問的主題,但是我還是想針對這兩篇文章回應一下。
我認為學生對教授送禮,過於頻繁或是過於貴重都不適合。
首先,碩士/博士生多為全職學生,經濟上不見得寬裕,端看個人或家庭因素;
就算可以自食其力,多半也是仰賴兼職工讀或研究計畫補助,可支配之金額往往較低,
這種狀況下,卻鼓勵學生贈送指導教授貴重禮物,對學生甚至其家庭可能造成經濟壓力。
另外更重要的一點,則是利益迴避的問題。
指導教授不僅往往是論文口試委員之一,學生的畢業更需要教授對論文的把關,
學生是否符合畢業標準之判斷,理應依照其研究成果與論文之學術價值客觀給予。
若是學術上毫無建樹,卻可以對教授甘言厚禮而取得學位,那就真正是花錢買學歷了。
為了明哲保身,教授自然應該避免收受學生之貴重禮物,以避免瓜田李下;
也正因為如此,若是學生一股腦兒的送禮,可能會反過來造成教授的困擾。
我並不是完全反對送指導教授禮物這件事,而是建議保持著"禮輕情意重"的原則:
出國去參加研討會帶點當地的小紀念品回來,過年過節返鄉後帶點自己家附近的土產等,
上述這些行為都很常見,也不容易帶給雙方壓力,但是應該要避免太貴重的禮品。
最重要的是應當發自內心,而不是為了巴結討好、利益對價。
研究所學生的本分是學術研究而不是討好教授,教授不應該明示或暗示學生送禮給自己,
學生送禮與否也不應該影響其畢業的評分,這是最基本的學術倫理。
送禮本是一件好事,但若是想靠著送禮來讓對方吃人嘴軟、拿人手短,就不見得了;
這樣的行為在杏壇更是應該避免,研究所存在的目的是學術研究,而非交際應酬。
※ 引述《zfzteto (astute)》之銘言:
: : 真的不用去~
: : 其實研究所的課程並不重要
: : 除非選課人數怕倒課,不然真的不用去
: : 如果你真的要堅持的話
: : 就是送禮物給老師的時侯,一定要堅持不要輕易放棄
: : 因為通常老師都很客氣,要叫你自己吃或者送給別人
: : 這時你要說明這個禮物很棒,說服老師收下來
: 關於送禮,我覺得說服老師收下來這樣的手法很爛,個人觀感啦!
: 就我自己很尊敬的幾位老師,我稍微耍了小心機,到目前為止都很順利的讓他們收下
: 所以小弟的手法應該算是可行的。
: 第一次碰面要不要準備伴手禮(發生在工科找老師的時候)?建議是不要,
: 表現出很有誠意要認識老師就可以了,微笑和點頭就是最好的禮物。
: 老師知道有你這號人物又不熟,第一次送禮且不知道老師喜歡什麼的時候:
: 絕對『不能貴』且最好『非隨處買的到的』(旅遊名產不錯),要能保存的、高消耗的,
: 我買過貢糖、海苔、法國派、捲心酥,都吃的...囧(汗)
: 送的方式是絕對不要親手給老師,買的時候先預估一下人數,
: 老師絕對是主角,將最大份的給他,其他都是見者都有小份....
: 探聽清楚老師會出現在什麼小聚會前,託人轉交完就溜掉,
: 拖送之前就跟轉交者說清楚因為老師幫了什麼什麼忙,
: 很感激、出遊也想到老師一類的,通常也不貴,大多$200以內就全打發掉了。
: 接著幾次送禮,在你和老師的關係比較熟了後,逐漸從上面的禮品,
: 變成老師常用的消耗品,這時候我會轉成香菸、茶葉、洗車卷、羽毛球、連續劇DVD,
: 這些東西比較需要觀察老師的習性,這時候通常是找老師幫忙後給,
: 但不要太刻意,有時候幫忙有,有時候幫忙不準備,抓個一半一半的比例就好。
: 當和老師慢慢變成麻吉後,就可以買些奢侈品了,太師椅、酒、稀奇古怪的玩意都行,
: 我同學買過星際大戰的模型給老師過(當然是在知道老師有喜歡星際大戰後)
: 喇叭、武士刀、領帶,這時候送的都用屁眼想也知道老師一定會喜歡,
: 照這個步驟我還沒遇到要說服老師才收下的情況....XDDD
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Sincerely.
--VinTW
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