＃大學談心靈 ＃日常體悟分享 ＃你也是喜歡思考人生的人嗎
【當你「下定決心」做某件事時，往往是失敗的開始】
你會不會在平日生活的忙碌、人際的互動中，
偶爾反芻出一些做人做事的道理呢？
今天想要來分享，
別人在自己的日常中，
思索出哪些體悟了呢？
「發現，是從自身發現到的現象；確認，是從原先的懷疑到毫無疑問；掙扎，是自己在這大環境下遇到的心理矛盾。
『發現一：你的選擇是出於自己，還是因為環境？
發現二：去除身上的標籤，才有辦法廣泛嘗試
確認一：（…）
確認二：往左腦一點，同時往右腦一點
確認三：別輕易下定決心，Do or not Do. Don’t Try
掙扎一：有沒有可能一點都不competitive，但還是獲得社會上的認可？』
（…）
🔵（…）
🔵別跟自己下定決心：
我慢慢確認到，當你必須很用力的去做某一件事時，你通常很容易就耗竭了，無法長遠，力氣必須一點一滴的釋放，才能像小草一樣綿綿不絕。
但還是很容易跟自己下定決心如：我要把德文學好、我今天一定要讀完兩章知覺心理學等等的，這些「下定決心」反而讓自己因為自我預期而產生壓力。當你在大腦沒有覺察到預期結果或要求後，直接去做那件事時，做出來的成效不僅比預期的好，還能夠讓你確實享受那個過程。
（…）」——Ginn
＃心靈 ＃人生 ＃經驗 ＃自我成長 ＃談心
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知覺心理學 在 [評價] 知覺心理學葉素玲教授- 精華區NTUcourse 的推薦與評價
哪一學年度修課：
94學年第一學期
δ 課程大概內容
第１週：知覺導論
第２週：視覺生理：網膜
第３週：視覺生理：LGN與V1
第４週：高階視覺處理
第５週：物體知覺
第６週：第一次期中考、色彩視覺（一）
第７週：色彩視覺（二）
第８週：深度與大小
第９週：校慶放假
第10週：運動知覺
第11週：知覺與動作
第12週：第二次期中考、聽覺（一）
第13週：聽覺（二）
第14週：聽覺（三）
第15週：語言知覺
第16週：皮膚感覺
第17週：期末考
課程網站：https://ceiba.ntu.edu.tw/course/a6b70d/index.htm
Ω 私心推薦指數(以五分計)
★★★★★
η 上課用書(影印講義或是指定教科書)
Goldstein, E.B. (2002). Sensation and Perception. 6th edition.
但實際上，有老師的網上講義加上課筆記也十分足夠，可以考慮不買書。
網路講義位於課程講義導讀的地方。
μ 上課方式(投影片、團體討論、老師教學風格)
上課是採投影片上課，中間會穿差很多有關知覺心理的影片跟動畫，
有時候現場還會有小實驗，讓課堂氣氛很活潑。
課堂中老師還會另外介紹跟推薦一些相關科普書 (也附在導讀的地方) ，
以及一些相關的新知，引起大家興趣。
σ 評分方式(給分甜嗎？是紮實分？)
三次期考平均，是多少就是多少，紮實分。
ρ 考題型式、作業方式
考試題型全為單選，兩次期中各考一小時，剩下時間上課，期末考兩小時。
因為今年實驗與正課分開，所以沒有作業。
ω 其它(是否注重出席率？如果為外系選修，需先有什麼基礎較好嗎？老師個性？
是否加簽？嚴禁遲到等…)
不點名。雖然，這是心理系大三必修的課，而且前人有建議最好先修過普心，
但是，在下個人認為沒有學過普心的影響不大。
可能是有先聽過概述與沒有的差別，但是沒有普心的基礎也不會造成學習困難。
至於加簽也是受限於場地。老師不會很在意遲到，但是會在意上課的聲音。
(比方說，手機鈴聲。)
另外，雖然不點名但是不建議翹課。
因為老師網上的講義是縮減版，很多東西老師上課才會提，而且考試也會考，
舉例來說，老師上課常常會舉很多有名字的例子，
考試出到下列哪一個例子是什麼心理作用或理論時，沒上課自然就不會。
(當然，課本可能有，但是沒有上課強調，基本上是不會刻意去記的。)
Ψ 總結
這是一門輕鬆有趣又可以學到很多東西的課，
(不過，在下是幾乎不翹課，所以不知道對翹課的人來說是否這樣。)
由於有上課的影片跟動畫輔助，乍看之下很艱深的理論也能夠在上課時間內理解，
再加上課程網站的導讀裡都有針對每一章寫「讀完這章你該知道什麼？」的複習，
只要每次考前再次複習，都不用太擔心及格的問題，不會有學習壓力。
(但是，要考高分很不容易，必須每個細節都要非常清楚。)
另外，這門課最有趣的地方莫過於人類不可避免的「錯覺」，
如果您對以下的知覺現象感到好奇
https://ceiba.ntu.edu.tw/course/a6b70d/perceptual_gallery/table_percept.htm
這門課包準可以滿足您的好奇心，大力推薦！
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※ 編輯: monotones 來自: 140.112.250.148 (02/14 23:42)
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