【本視訊的緣起】
從「如果父母教養出現分歧時」，該如何處理這問題開始，所以此問題是針對這項提問而衍生的。
【從人類的演化看服庸權威】
1）《影響力》一書有蘭格電擊的測試，看看人在服從權威底下的反應，這個名震江湖的實驗，大家可以直接讀書，影片中是註明了第六章。
《影響力》一書從何這個大實驗走向民眾的小實驗，後期用制服和指令口吻做過測試。
服裝可以視為對刻板形象的服從。
2）後期，根據這個邏輯順藤摸瓜，到了行為經濟學的手上，實驗已經變成了對文章內容的評價了。
行為經濟學家揭開了人的慢想是很懶惰的，你習慣不用腦，很快就會被「形象」所矇騙。
這是第一個心理深層的一面。
【從西方諺語對比《孝經》的莊嚴篇】
3）本來想深入一點談《孝經》莊嚴篇的，因為看到時間過了七分鐘所以就不提了。
4）從西方一句諺語看，如果你生活瑣事都全暴露在至親眼裡，自然失去莊嚴之相。
5）用這扇視窗看教養的行為，衍生到父母在孩子面前吵架，媽媽當眾挑爸爸毛病，責罵爸爸種種生活缺失，有帶孩子進入「鄙視」父親的危機（轉換成爸爸批評媽媽亦是），尤其是這個爸爸內涵不夠紮實。
6）以我的案例說明。
7）在接下來兩集，將會講解神道設教和儀式化雙管齊下的第三方權威的力量。
神道指令 在 【古日本宗教入門——神道篇其一】 各位好久不見，我是梁祈和 的推薦與評價
時間跳到二戰結束後，美軍等同盟國的軍隊進駐戰敗的日本，連合國軍最高司令官總司令部(GHQ)下達了簡單的說「禁止國家以任何形式支持國家、神社神道」的「神道指令」， ... ... <看更多>