▌學會做好一切不喜歡的事情 -- 陳珊妮
有時候就是要看穿了職場的本質,專業的本質
這個本質就是躍遷的關鍵
▌把喜歡的事情做到極致 (這是產品力)
▌學會做好一切不喜歡的事情 (這是經營)
大多數的人的職涯都在幾個層次中游移
▌第一層學習階段,稱不上產生價值
只能協助別人分攤一些沒有挑戰性的Loading,這樣的情況在科技業更是明顯,進入職場的第一年就是快速地脫離這樣的階段,所以自我學習的能力就是一個關鍵!主動的自學能力。
▌第二層執行階段,有穩定的生產力了
對於一些基本問題的應對都可以得心應手,但是還稱不上專家,就是可以獨立運作,可以面對需求與合作方進行規畫專案的進行,但是缺乏長期經驗,這階段關鍵點在於當下應對,因為無法看到長期風險,所以當下的應對就是一個關鍵能力。
▌第三層專家階段,已經可以做出戰功
突破了一些別人無法做到的點,#看得到長期的盲點與短期的關鍵執行甜蜜點,當周遭人都在看著他眼前的事物時,他已經利用綜效在做未來的布局了,所以這樣的人很多人會覺得他很忙,但是卻又看不出他有因為忙碌而抱怨,因為他知道為何而戰。
▌第四層大大階段,除了可以做出戰功之外
對於事物的反應已經是直覺性的反射了,#而且對事情有著自我的詮釋與洞察,#有著自己的風格,更多的是活在自己的世界中,有著自己獨有的步調,你通常只會看到他的成果,卻不知道這些成果是從何開始
其實這四個階段中就是不斷地在
把喜歡的事情做到極致 (這是產品力)
學會做好一切不喜歡的事情 (這是經營)
之間游移
即便我們是做著自己最有興趣的事情,
在成長為專家之前,
我們都會面臨到要突破這瓶頸時中不喜歡的事情
▌因為 #品質與價值往往都發生在上游,
#而量體的放大都發生在下游
當你想要做好一件產品時,你終將會知道當下做出產品的能力是一種技藝,但是這樣的技藝是所謂的Do the thing right (把事做好) 的層級,是具象化想像的能力與工具。
但是我們要具象化什麼?就是屬於 Do the right thing (做對的事) 的層級,這時候對客戶需求的了解、對客戶場景中的痛點、養點與甜蜜點的掌握,你甚至要比客戶更懂,懂得觀察出他們的行為線索,而不是聽他們說而已,要從行為做判斷而不是修飾後的口頭情報。
所以你要去做那些技藝以外的事,蹲點觀察,反思自己的生活經驗,反覆驗證行為線索,思考採樣的偏差,去追尋那些沒人想要多談與挖掘的卡點,你甚至還要會在言談中默默地突破心防,你才會擊中那關鍵的決勝點。
經營,#把自己的能力放到海外國家,那很有可能就是降維打擊,瞬間槓桿了地區與地區之間的弱差,成為了自己的優勢。經營,當別人都在努力做到一年內可以拿到的證照,而你在努力需要兩年才有所成就的語言,#所以你成為了國際人才,#而他人努力的讓自己成為本土人才,這些都是那些我們不愛的事情。
▌沒有人想做,也就是因為沒有人想做,所以價值在你這邊完整了
需求在你這邊被滿足了。在人多的地方,所有的努力是會彼此抵消的,因為大家都在做簡單的事情,在人少的地方,你所經歷的都是稀缺性的經驗,需要這樣能力的也不多,但是卻總是足夠讓你步步高升。
把喜歡的事情做到極致 (這是產品力) 這是匠人精神,學會做好一切不喜歡的事情 (這是經營) 這是選對戰場,在日本他們崇尚職人的精神,戰場已經預備好了,所以可以專注的幹,但是在戰場還沒準備好的環境中,你要懂得把自己放在戰場上的能力。
▌學會做好一切不喜歡的事情 (這是企業經營) 是在建構一個價值連結與產生綜效的事情,跨出舒適圈與熟悉的專業,那當然帶點不舒服,你最近過得很舒服嗎?
我有點辛苦啊 XDDDDD
設定好長期目標,才不會因為短期的困難而受挫
給還是員工的朋友一個例子來看,當你還是位員工時,#你只要可以做到主動回報,你就會快速地得到你想像不到的好處,可惜沒幾個人做到過,因為你覺得做好事情就好,老闆問了有進度就好,何必像是抱著大腿似的那麼常報告,但是不好意思,老闆問了就表示老闆覺得不安了,覺得你回應太慢了。
學會做好一切不喜歡的事情吧!因為有時候那些不喜歡只是一個逃避的藉口,讓你逃避你所不擅長的一切。這個世界要的東西從沒變過,不要只給他們你僅有的,要給他們需要的。
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【輕鬆自在即是魅力;
沒有奇蹟只有不斷地累積 】
北高蔡依林演唱會總共17場
我不同位子看了3場
你可能會說我瘋了嗎?錢太好賺亂花?我反而鼓勵身旁的學生\朋友還有『講師們』一定要看一場~
這三場的演唱會~幾乎我都很冷靜!(看郭富城也一樣)朋友都覺得我很怪?問我不開心嗎?
不!我很開心!
當這些我欣賞的歌手唱每一首歌時.
我腦子在跑資料.回想每一個的時期我都在幹嘛?正在做什麼?順利嗎?快樂嗎?累嗎?值得嗎?
昨天最後一場的演唱會、我邀約一個跟我有『革命情感』的老師一起觀看
認識五年.這過程中當了他的教練~
陪他經歷過很多大小事~至於什麼事?我就不多說了!
當時我課後作業.請他關注『蔡依林』
請他分析他為什麼會紅?紅這麼久?
出道是一路順遂?遇到什麼大事?小事?哪些危機?
他過去的工作完全跟『蔡依林』沒有任何的交集!我是他的教練.他只能答應我的要求!慢慢的他開始不一樣了!
會跟太太交流『蔡依林』車上也放著蔡依林過去演唱會的DVD家裡的兩個小娃兒已經聽(看)到會唱~
會唱的同時可能還不知道什麼是(呸)
爸爸只能說~是英文 PLAY
他前兩個月打電話給我
希望我能幫他買到蔡依林演唱會的票
他老婆搶到四張票卻是跟閨蜜一起看
他得在家陪兩個小娃兒~
我買到票卻是我們兩個的工作都不行
只好上網賣掉.再加價買最後一場的!
我們兩個很安靜的看演唱會
冷靜到我都覺得在我們那區的粉絲
一定覺得我們一定拿公關票或者不是粉絲~
我們真的很安靜!(冷靜)
內心就很多對話!他也清楚知道我會花這麼多費用在演唱會是為什麼?是一種進修.也是一種學習!
一樣會唱歌的人這麼多.為什麼他可以出唱片.一路唱到小巨蛋.一度拿下最佳女歌手......為什麼?為什麼?為什麼有人很會唱卻沒有這樣的機運?
這也是我跟學生或比較熟悉的同行說的!
我們這行業也是一種『演藝圈』
拿我自己來說......
教說話的老師這麼多.學經歷比我漂亮的更多,
我該怎麼讓【客戶】看到我?願意選擇我?
相同的專業聚在一起? 不知道是好?還是壞?
好的有但壞的更多.....
舉個例子,教簡報的老師這麼多在一起!
天阿!案子來了該給誰?如果正向的競爭.我覺得很棒!但我們心知肚明.絕對不是這麼一回事!
我們在結束的車上交流心得~
蔡依林在台上兩了一段話!
【如果我出道一路順遂的話,會持續努力到今天嗎?】
對!這句話戳中我內心深處!
我進這行真的是誤打誤撞.哪有很順遂啊!
這行沒有說真話的朋友.(有!也沒幾個!)
但我很清楚知道.當我有問題要請教誰會在!
【如果我出道一路順遂的話,會持續努力到今天嗎?】
這讓我想到一個影響我很大的故事!
有一群青蛙.參加了登山比賽.只要跳到山頭的青蛙.
得第一就可以一年的食物!�
這群青蛙很興奮.有一年的免費食物.
這樣就不會餓著了!
所有的青蛙聽到鳴槍聲~砰
開始跳!
800公尺後陸續已經有青蛙覺得太累放棄了!
到2000公尺的高度時.又一群青蛙放棄!
為什麼又是一群?因為大家聽到別人想放棄.自已也開始覺得自己不行了!
這之後陸陸續續還是有很多青蛙放棄了這場比賽!
覺得自己不行之外也會不經意地說出內心話影響到人!
有一隻青蛙小寶 .小寶很特別 照著自己的節奏.一路跳上了山頂
得到冠軍也得到一年的食物!
所有的記者們衝上去訪問這隻冠軍青蛙小寶
記者問~小寶請問你用什麼方法得到冠軍?
小寶你有什麼秘訣?小寶你是怎樣訓練自己?
記者們頻頻發問.......
小寶卻睜大眼睛看的這群記者們~不說話~
記者們又開始問問題~
小寶請問你用什麼方法得到冠軍?
小寶你有什麼秘訣?小寶你是怎樣訓練自己?
��小寶還是不說話看著記者並保持微笑!�青蛙比著自己的耳朵~
記者們才知道這隻冠軍青蛙小寶.是聽損生
是聽不到大家說的內容.只能看到大家的嘴型~
講到這裡!大家明白我說的內容嗎?
意思是這一路上.小寶沒有聽見其他青蛙的聲音!
所以很專注地跳.一直跳....用自己的節奏跟方法
一路跳到山頭!
不論你在哪?做什麼?
聽到的聲音一定很多. 好的!不好的都有!
但你一定要選擇哪些話是真的?假的?
對自己有幫助的!
太多好聽的話.聽多了你會覺得自己很厲害!
我不喜歡這樣.也不會這樣對待我身旁花時間在我身上的人!
今天整天課程結束趕回辦公室做線上直播課程!
我很清楚這課程比其他線上課程還要辛苦花更多時間~
但我很願意的原因是?我是老師也是學生~
我也會買線上課程.但我真的說實話~
我都沒有看!就算看了也沒有看完~
天阿!我買心安的!
【如果我出道一路順遂的話,會持續努力到今天嗎?】
跟我一起出道的幾位講師.
有些在不同領域過得很好有些已經不在市場了
不在市場的人有些都有保持聯絡~
我們都很清楚問題出在哪裡!
不是我特別優秀!只是我不服輸~
也不聽其他不需要的聲音!
蔡依林第一首歌(我知道你很難過)
我在內湖廣告公司當攝影助理
當時我很快樂!
每天從新莊騎摩托車到內湖新明路上班!
來回兩個多小時薪水只有16000~
我還是很快樂!
【如果我出道一路順遂的話,會持續努力到今天嗎?】
謝謝一路的不順遂!讓我變得強大~
但也感恩!謝謝一路給我支持鼓勵的朋友學生們
更感謝我幕後團隊支持我每一個決定!
希望這段話~對手機電腦前的你有幫助!
別小看你身旁每一個不起眼的人~
他們是顆神奇的種子!
蔡依林是!我也是!
當然你也是!
不要聽一些沒有幫助的話!
不是脫離舒適圈!
而是把自己的舒適圈做大!
走到哪都自在阿!
#東明老師心情密語
#東明老師叮嚀密語
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#自信是什麼 #從他人眼光發掘自信
#自信的躍進 #不再恐懼退縮焦慮的關鍵
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我遇見一位非常特別的登山家:艾瑞克德康(Érik Decamp),這位巴黎綜合理工學院的畢業生與同是登山家的妻子凱特琳德提維爾(Catherine Destivelle)一同攀登過許多世界最高聳的山峰,包括喜馬拉雅山脈中的象鼻神山四號峰,以及西藏的希夏邦馬峰等等。
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德康同時也身兼高山嚮導───這是一份與自信心高度相關的工作,他必須對自己有充分的信心,並知道如何將信心傳遞給自己帶領的人。為了幫助他的隊員們擺脫恐懼,德康有一招看似冒險,但多半非常有效的策略:如果一位隊員在攀登前的準備與訓練中,全程都表現出明顯的不安,他就會在正式攀登時指定這位隊員打頭陣。通常這樣的做法可以讓對方很快脫離焦慮狀態,並因為從嚮導身上得到了自信,立刻認為自己變得強大。
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德康在訓練的過程中,會給出明確的指示和解釋,讓隊員們重複練習正確的動作,然後指定一位最害怕的隊員走在前面。而這位隊員會將信心轉換為行動,證明自己值得眾人信任。
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這正是瑪麗亞蒙特梭利所提倡的教育方針中,非常核心的一環。蒙特梭利教育法立基在善意與信心之上,時至今日獲得很大的成功。這位義大利籍的教育學家不斷提醒父母:「絕對不要幫助孩子做一件他們認為自己可以做到的事情。」也就是說,要盡可能對孩子們具有信心,表現出來的話,就是放手讓孩子去嘗試。
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因此,我們就可以理解為什麼當自己有時想要「示範一下」時,孩子會顯得不耐煩:我們想快一點把事情做完,於是插手孩子可以獨立完成的事情。而孩子的確有惱怒的理由,因為我們這麼做,是不夠信任他們的表現。
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父母、教練、老師及所有亞里斯多德定義中的朋友,都該熟悉這兩種培養自信的交互階段:首先,我們必須給予對方自信,然後對其展現信任;接著,讓對方有安全感後,再稍微抽掉一些安全感。我們需要讓這兩種狀態交互作用,才能培養出得以探索世界的膽量。
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因為他人對自己的態度中,常會混雜了這兩種自信發展的層面,所以我們應該懂得在他人眼光中發掘自信,便會覺得自己更加強大。
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身為哲學教授,我經常體驗到這個過程。有時我會不經意地在演講中偏離原本的主題,甚至在某個時間點忘記要怎麼回到自己原本的論點上,因此覺得困窘、甚至快要失去信心,但臺下聽眾與學生們充滿興趣與好奇的眼神,總能夠讓我平靜下來。我有時也會突然驚覺,剛剛發給學生的哲學文獻,對我自己而言也相當晦澀難解,但學生提出的問題、對我的信心,總能讓我很快理清思路。
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艾瑞克德康告訴我,他也有過一模一樣的經驗:登山隊出發探險時,隊員對他的信心會增強他的自信。我們畢竟是依賴人際關係生存的物種,因此這樣的結果一點也不令人驚訝。
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德康和我都像他的登山隊員一樣,因為感受到肩上承擔著他人的信心,因而找到了自信。
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自信是他人給予我們的禮物,而我們欣然接受。若有學生問我一個困難的問題,我會反過來告訴他:你其實知道答案。我給予學生信心,而在大部分的狀況下,收到這份信心禮物的學生都能在幾秒鐘內給出一個有趣的答案。
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我們有時會聽到某人──可能是同事或家人──說他們缺乏自信,讓我們覺得自信似乎是種自我內在的問題。但如果從來沒有人相信他們、給予他們自信,他們理所當然會為焦慮所苦。看到這些能力超群卻缺乏自信的人,有時真是令人驚訝。因為他們忽略了人類是依賴人際關係生存的物種,而不是孤立、獨自累積技能的單元體。
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《仁慈的力量》(Puissance de la douceur)與《冒險禮讚》 (Éloge du risque)的作者安杜弗勒芒特爾(Anne Dufourmantelle)也是精神分析師。二〇一七年因為救援溺水的孩子,自己反而不幸溺水身亡。她的行為用一種激進的方式證明「缺乏自信這件事不存在」。
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病人們在諮詢椅上把感受到的痛苦化為語言,而杜弗勒芒特爾在傾聽的過程中,發現病人的焦慮大多來自於對他人缺乏信任,這是童年時缺乏內在安全感導致的災難性結果。這些人在成長過程中,身邊沒有能夠給予他們信心的人,因此即使從悲慘童年倖存下來、長大成人,依然無法對自己抱有信心。當安杜弗勒芒特爾說「缺乏自信這件事不存在」時,她的意思是,缺乏自信事實上就是缺乏對他人的信心。
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對自己的信心及對他人的信心,實際上是同一件事。
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這也可以解釋「妄想型人格」(患者對他人極度不信任和懷疑,常將別人的動機視為惡意的。)背後的原理:他們對自己沒有自信、對別人也沒有信心,無法控制自己不去懷疑所有外在事物──周遭環境、媒體訊息。簡單來說,他們深深為「內在的不安全感」所苦, 因此懷疑整個世界。也因為這份無所不在的不信任感,讓他們無法找到適合培養自信心的施力點。
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下列舉動可以幫助我們得到自信,同時學會相信他人:
🟧踏出自己的舒適圈,
🟧與來自不同背景、能夠啟發我們的人建立關係;
🟧選擇能幫助我們成長、覺醒、反省的朋友與生命導師。
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我們該追尋對自己有益、能讓我們建立安全感並感到自由的人際關係。
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記得我們稍早之前提過的兩歲小男孩嗎?他主動靠近來訪的陌生客人──小男孩當然心裡會有些害怕,因為陌生人侵入了他的家中,但即使心有恐懼,他依然勇往直前。他對自己有信心、對這位陌生人有信心、同時也對家中其他親近的人有信心。這份信心並非由基因或生物因素決定,而是在他的成長過程中,藉由各種交織的人際關係,一步步培養起來,最終像是包裹初生嬰兒的布巾一樣,讓孩子充滿了安全感。
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我們有時會撫摸孩子幼小的軀體,讓他們知道我們在旁邊、會照顧他們、他們不是孤獨的。藉由這些關注的舉動,讓孩子有了信心,這正是他們成長中最需要的東西。孩子大一點之後,藉由讓他獨自進食、讓他大膽地踏出第一步,展現出對孩子的信心。
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沒有人能在孤立的環境中得到信心,自信最初的來源是愛與友誼。
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🏷本文節錄自《自信的躍進:不再恐懼、退縮、焦慮的關鍵》,作者沙爾.貝班(Charles Pépin)是法國哲學家;畢業於巴黎HEC商學院畢業,曾於巴黎政治學院教授哲學,也是法國《心理學雜誌》和《哲學月刊》的專欄作家。中文版由 圓神出版.書是活的 圓神出版社 發行。
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閱讀更多:https://tinyurl.com/y2cum6vt
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這是一個人們不曾如此需要自信,也不曾這麼難以獲得自信的年代!我們在自信的路上,容易跌跌撞撞、進進退退,因為對自信的認識,既不完整也不深入。自信,不是關起門就能練!本書帶你我看見自信的10大真諦,找回探索世界的膽量。
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自信,看似你我生命中虛無飄渺卻不可或缺之物,但其實它並非單純的內在問題,而是人類存在的核心,無法只以單一觀點看待。自信,並非天生擁有,需要後天養成,更需要與他人合作,並懂得自我傾聽、決斷與行動。就拿學習腳踏車的例子來說,自信的組成有三:
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自信是對他人有信心
——相信在旁邊扶著車子的他人
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自信是對自我能力有信心
——應用他人指導,學會重要的生活技巧
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自信是對生命有信心
——內心的喜悅超越單純的滿足感,得以與生命共鳴
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了解了自信的真諦,就能找到屬於自己的自信舞步,讓信心得以大步躍進,讓生命能夠遇難不退、遇風起飛。
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脫離舒適圈例子 在 【吳淡如】如何離開舒適圈?怎麼樣離開呢?什麼才 ... - YouTube 的推薦與評價
![影片讀取中](/images/youtube.png)
每個人都會說:我要離開 舒適圈 ⋯這應該算是目前的國民名句!怎麼樣離開呢? ... 其實這是一個非常有名的行為學理論,讓我用有趣的 例子 來解釋。 舒適圈... ... <看更多>
脫離舒適圈例子 在 奮進會- 刻意練習,第一次閱讀日期 - Facebook 的推薦與評價
艾瑞克森運用很簡單的例子逐一推翻上述社會大眾流行的迷思。 刻意練習是事先設定好一個目標理型,然後自己所要做的 ... 心智活動要比自己脫離舒適圈,但不能離得太遠。 ... <看更多>
脫離舒適圈例子 在 [討論] 跳出舒適圈的好處是有實證過的嗎? - 看板WomenTalk 的推薦與評價
很多書籍和觀念都提倡要脫離舒適圈,提升自己的能力,意思就是要去做自己沒做過的事情
,接受未知的工作挑戰,用於嘗試困難的事物。
從行為上來看,建立舒適圈是符合人性的行為,而建立舒適圈後又往更困難的領域前進是違
反人性的。
舉例來說,當妳很熟悉某種工作技能之後,脫離舒適圈理論讓妳必須要放棄妳熟悉的業務和
技能,並且嘗試妳沒做過的領域。現實上來說,這種嘗試不是無代價的。等妳接受了不熟的
工作,職場現實是同事和老闆不會在意妳有沒有做過了,或是是不是挑戰自己,還是會要求
妳在一定的時限內完成,妳因為不熟悉的事物出錯或是延遲是很正常的,所以妳不得不加倍
工作時數來完成,等到完成後又很可能被批評的一無是處的風險,心裡建設不夠強大的很容
易因此就陣亡了。
從職場賽局的角度來說,脫離舒適圈這根本是減損自身的credit和暴露風險的行為,而事實
上很多主管更是只緊抓自己熟悉的業務和工作技能避免犯錯。
但是這種理論反而廣受大家歡迎,也有人習慣抵抗人性跳出舒適圈嗎?可以分享一下這當中
到底有什麼盲點沒有考慮到的?
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