#編推書
身為一個人文社科編輯，本編今天要坦白承認一件事。那就是……
我國高中的歷史成績其實很爛。身為社會組，我只有國文成績能看、英文成績勉強，其他都不如何。
在那個「認識台灣」教科書剛啟用的年代（暴露年齡！！），我們還不明白什麼政治認同或意識形態，只覺得認識台灣、認識這塊自己所住的土地，不是很理所當然的事情嗎？
隨著「認識台灣」課程結束，接著在考卷上看到的，就是一連串海量中國史地，以及無法想像遠方長什麼模樣的世界史。國中老師上課就是用唸的，整堂課都老師在唸。
到了高中，則是一堆挖空填充題的講義，老師要我們記住重要事件的年代，關鍵的人名，但我記不住前因後果，以及這些世界大事跟自己、跟台灣的關係是什麼。
我們的父母世代，在學校教育中可能對台灣毫無所知，但我這個世代其實也只比他們好一點而已。後來我才用自己的方式，對台灣歷史產生了興趣。
如果那時候我可以遇到一本書認識更多台灣，如果那時候有更多老師，可以多給一點台灣的什麼，那一定會更不一樣。
好在這樣的書現在有很多了，每看到一本都覺得相見恨晚。除了 活水來冊房 的暢銷史普大作《#臺灣史上最有梗的臺灣史》以外，最近我更推薦的是 故事：寫給所有人的歷史 新企劃《不能只有我看到！臺灣史上的小人物大有事》
這本書集結許多作者的專業領域，配合108課綱的內容，專為國高中歷史課程延伸而設計。在大的歷史框架之下，全書分為政治、經濟、移民、藝文、信仰五大領域，揀選了20則真實發生、有血有肉的人物故事，勾勒以前人們在時空環境下生存的樣態與各種可能的感受，讓歷史不再是死板的背景，而是有聲音、有感情、有經驗的「故事」。
快速掌握台灣史，老師備課、親子共讀，書衣翻過來還可以玩桌遊，真的是疫情期間、解悶充電的必備良藥XD
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紙本書：https://reurl.cc/KAlWbe
電子書：http://moo.im/a/hnvxMP
圓神出版．書是活的
photo credit：粗劣的厭世香菜
臺灣史上最有梗的臺灣史電子書 在 [心得] 黃震南。臺灣史上最有梗的臺灣史- 看板book 的推薦與評價
https://iamlarle.blogspot.com/2020/10/blog-post_97.html
許久沒有介紹書籍，倒不是沒有讀書，只是一來時間不多，二
來讓自己覺得有趣的書少。
這本書是因為作者的講座宣傳而偶然得知。宣傳文章下方有板
友們推文盛讚此書，於是便到圖書館借閱覽讀。書中內文甚有特色
，索性撰文介紹。
從書名便可知這是本介紹臺灣歷史的書，至於「最有梗」的原
因在於內文用了大量ＰＴＴ板友的鄉民梗、電影台詞梗，網路影片
梗等，作者讓臺灣歷史讀起來變得有趣而生動，若是ＰＴＴ鄉民應
該更容易有共鳴。
書裡的內容從臺灣史前時代講起，一路到美麗島事件後政府解
嚴為止。稱不上鉅細靡遺，但通篇流暢且故事性佳，偶爾信手捻來
的一些民間傳奇，也讓人對生活周遭某些地名或歷史典故有恍然大
悟感。若以要使一般人能對臺灣歷史產生興趣這點來說，這本書確
實做到了。對於我這種以前幾乎都在學中國歷史的老人來說，讀完
會有種「原來當時臺灣是這種狀態」的感動，而不是只知道劉銘傳
是首任巡撫蓋了鐵路，二二八事件就是有人賣私菸造成的等等。
要說上缺點，大概就是鄉民梗過多。要讓歷史變得有趣，文筆
幽默內容豐富不難嚼即可，未必一定要用上一堆只有特定人士或特
定時期才能瞭解的趣味，然後再加上一堆註記以免讀者不懂梗之出
處或笑點。這種梗偶一為之可以，但貫通全書便沒有必要，更何況
以作者書中之文筆，即便拿除這些鄉民梗，應該還是可以寫出一本
有趣的歷史書。當然作者在書末有提及其寫作方針，第一條便是用
最接近鄉民的語言說故事。如果作者本就有此意，那麼書裡的用詞
特色便無可厚非。
自己最欣賞的梗，反倒是所謂伏在很後面的伏筆，伏到有些讀
者還得發文問到伏筆究竟在哪，全書讀透了也沒有。原來伏筆壓根
在書本封底的折口裡，令人莞爾。
整體而言，這本書有些像之前曾紅極一時的youtube臺灣史動畫
「Taiwan Bar」，用淺顯易懂又風趣的口吻，試著讓一般民眾或對
歷史無感的人對臺灣多些瞭解，只是對大量鄉民梗的接受度多半也
會影響對這本書的接受度。
倘若哪天作者願意用一樣幽默的文筆撰寫歷史書籍，但不再將
幽默的內容限於特定對象或特定時期才能體會，那麼我多半會成為
作者的忠實讀者吧！
書名：臺灣史上最有梗的臺灣史
作者：黃震南
出版社：究竟出版社
出版日：2016年08月
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上弦月天邊眺望 黃嘴角鴞林間低唱
嫣紅野櫻沿路綻放 潺潺流水山谷空響
怡然桶後林道旁 沈醉其芳
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