和大家分享 陳銳小提琴大師班🎻
平時難得一見,每位演奏者的上課細節,藉由大師的雕琢每個陵陵角角的小地方,與思維上的轉變,都是音樂蛻變的關鍵🧐
📖陳銳的小故事
1989生於臺灣臺北市,後隨父母移民澳洲。四歲開始學小提琴,八歲時在澳洲昆士蘭完成鈴木教學法全部十級的課程,擁有臺灣與澳大利亞雙國籍。自幼被視為音樂神童,曾獲得2008年梅紐因國際青少年小提琴比賽冠軍,以及2009年伊莉莎白王后國際音樂比賽小提琴冠軍等殊榮。
https://youtu.be/dOTWsYMuhuY
同時也有24部Youtube影片,追蹤數超過1萬的網紅鈴木太太,也在其Youtube影片中提到,【日本桃雪綁頭毛巾】 https://srtc.io/qkuqkm 夏日必備桃雪綁頭毛巾 專為綁頭而設計 ☑單邊加長 不必擔心太短不好綁 ☑輕薄吸水 汗水馬上被吸收 運動、打掃、煮飯都可以派上這一條! 日本製造,100%純棉 來看O桑和MOMO示範6種綁法😎 簡單好學!這個夏天不用再揮汗如雨了~...
「鈴木教學法」的推薦目錄:
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鈴木教學法 在 Emily Ho 何宜庭 Facebook 的最讚貼文
【紐約生活系列】
大家這週過得如何呢?
這邊的生活還是居家隔離與在家工作持續進行中
原訂5/15要解除居家隔離令的紐約又再度延期到5/28
這邊的氣溫已然回暖
前天一早起來開窗戶的時候甚至感受到了像夏天的暖風
但也因為回暖的關係,出來走動的人也大大增加
手機訊息一直收到政府呼籲大家出門保持社交距離和配戴臉部遮蔽物的提醒
那這週除了工作以外還做了什麼呢?
一個是研究鈴木教學法(Suzuki Method):是一個對我來說比較沒有接觸過的鋼琴/音樂教學法。但因為工作需要所以開始研究他。之後可以來一篇關於這個就學法的文章!因為真的跟傳統教學法很不一樣,也對我原有的教學理念有點小衝突。正在努力找出兩者平衡
再來是久違的戶外運動!因為太久沒有戶外運動了,所以心血來潮出去騎腳踏車曬太陽,結果不知不覺就騎了兩個小時。騎完頓時覺得渾身舒暢!
最後是嘗試了新的烘培:蜂蜜蛋糕
也是所有(五次)烤蛋糕裡面,最成功的一次!(意外的大獲好評)但我的烘培小工作坊可能要暫時告一段落了😂
以上就是這次的紐約/紐澤西居家隔離週記
祝大家有個美好的週末唷!
預告:夢與遠方第五首樂曲(情書)的介紹影片,將於下週放上來
我們到時候見😊
鈴木教學法 在 Vera 音樂寶貝Kindermusik Facebook 的最佳解答
#招生文 #音樂課
【主題】Kindermusik with Vera
美國幼兒音樂課程(1.5-3.5歲)
專業鍵盤專學音樂課程(4-6歲)
【上課日期】
11月-12月(長期招生試上)
【時間】
#幼兒團體音樂課
星期五早上10:20
星期六早上11:00
星期日早上10:15
#團體鍵盤課程
星期三下午5:00
星期五下午5:00
星期日下午13:00
【地點】板橋去民生路三段30號 (新埔捷運站五號出口走路約2分鐘)
【金額】350 元
【其他說明】
師資:Vera老師
國立台灣師範大學音樂表演所碩士
美國Kindermusik音樂課程專業教師
曾任國中小音樂教師,奧福音樂教室,Yamaha鋼琴老師,專業婚禮歌手,曾於國家音樂廳三次表演。對岸福建音樂教育中心音樂教育總監,教學超過千人,22年教學經驗。
課程介紹:
透過鈴木教學法哲學,音樂即語言,母語式音樂教學法,讓孩子感受現場專業範唱,不同音樂樂句節奏語言,並配合專業音樂教育學家及兒童心理學家設計音樂課程,讓孩子紮實學習並快樂玩音樂。教室30多種專業品牌律動樂器,探索音樂。
https://www.facebook.com/234894896593800/posts/1572358066180803?sfns=mo
鈴木教學法 在 鈴木太太 Youtube 的最讚貼文
【日本桃雪綁頭毛巾】
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#鈴木太太 #日本桃雪 #桃雪 #毛巾 #綁頭毛巾 #綁頭巾
鈴木教學法 在 吳氏日本語:奇跡的な速攻法 Youtube 的精選貼文
🌸傳奇棒球選手鈴木一朗說,狀態越不好時,越應奮力一擊喔~
⭐️【建議學習方法】
一人一世界,斯人斯語,向企業家借力量!名言不只可以用眼讀,更可以用心讀、用口朗誦!為協助大家建立口說的能力,已調整每畫面時間,建議採用跟讀法,訓練口說的能力。初期或許跟不上,可以多試幾次喔~
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0:06 夢は近づくと目標に変わる。
0:16 調子が悪い時こそ、全力でプレーすることが大事。
0:27 なりふりかまわないで自分の行きたい道を進むこと
0:37 自分自身が何をしたいのかを、忘れてはいけません。
0:48 少しずつ前に進んでいるという感覚は、人間としてすごく大事。
1:01 何かを長期間、成し遂げるためには考えや行動を一貫させる必要がある。
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鈴木教學法 在 鈴木太太 Youtube 的精選貼文
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今天O桑要用綁頭毛巾來教大家第四種隱藏綁法😎
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其他三種綁法看這邊👇
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Q:女生可以用綁頭毛巾嗎?
當然可以!快來看momo教學👇
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#綁頭毛巾 #毛巾綁頭教學 #吸汗毛巾綁法
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鈴木教學法 在 鈴木與黃鐘小提琴初階教材研究 的推薦與評價
鈴木先生表示穩固的持琴姿勢為小提琴演奏最基本的技巧(洪萬隆,. 2000),穩固的持琴姿勢,可以讓左手按弦、右手運弓、抖音及把位移換等技巧. 更加順暢。因此,鈴木教學法 ... ... <看更多>
鈴木教學法 在 [討論] 鈴木小提琴教學法- 精華區Violin - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
大家好
鈴木小提琴教學法近年來在臺灣好像較有競爭市場了
或者可說稍為流行一點
指的當然不是[僅用鈴木教本]當用教材的老師或教學而言
(老師說:那個不算是鈴木老師)
不曉得個位前輩對於鈴木教學法的看法如何
樂觀與否
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.225.152.252
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: xinyuyen (^_^~*) 看板: Violin
標題: Re: [討論] 鈴木小提琴教學法
時間: Mon Jun 5 22:05:10 2006
前文恕刪
以下是我所知道的鈴木教學法及我的個人看法 請多多指教~
鈴木教學法為四大教學法之一
(1)達克羅茲教學法
(2)奧福教學法
(3)高大宜教學法
(4)鈴木教學法
鈴木教學法教學方法的主張:
(1)模仿與重複:傳統的教學法會先教孩子認譜能力,會看譜再彈將會抹煞孩子的興趣,
孩子透過模仿老師及反覆的練習便學會演奏一首曲子,但視譜還是必要
的,只是初級階段並不一定要完全依賴視譜能力,更何況幼兒有極強的
模仿能力,利用此長處來推展進度。
(2)錄音帶或cd給父母:可多播放幾次給孩子聽,尤其預備要學的曲子,孩子聽熟了之後
將會學的更快。
(3)聽覺引導學習
(4)父母陪同上課:鈴木主張孩子學會之前,媽媽要先學會,不但會有親子間的樂趣,
且孩子更會有向心力。
(5)高品質學習素材:鈴木有統一的教材,此教材選自各國民謠、童謠、各樂派及各時代
的名曲。
(6)鼓勵背譜演奏:如養成背譜習慣,長大之後背譜才不會有很大的壓力。
(7)給予互相觀摩的機會:團體上課可互相觀摩,但鈴木教學法並不一定是團體教學,如
個別教學可舉辦小型音樂會,使孩子有互相觀摩的機會 。
至於鈴木和篠崎有何差別我個人的見解則為:
(1)篠崎由長弓開始練習,鈴木教學法認為短弓比長弓容易,所以由短弓開始
(2)鈴木由三個升記號開始,因為小朋友二三指靠在一起會比一二指靠在一起容易
(3)鈴木最大的缺點:孩子認譜能力會比較差
最後鈴木教學認為老師應該是充滿愛,又態度和藹親切的老師,永遠是激勵孩子
獨立克服困難的好幫手。話雖如此,依我的教學經驗來看適時的嚴格也是一種慈
悲^^,但一定要記得當孩子成功時,最大的功勞不是老師而是孩子本身的努力。
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ps.最後一句是由鄭斯均老師那學來的^++++++++++++++^
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 218.169.116.38
> -------------------------------------------------------------------------- <
作者: jojochen (dshih老大是我的明燈) 看板: Violin
標題: Re: [討論] 鈴木小提琴教學法
時間: Tue Jun 6 00:23:41 2006
※ 引述《xinyuyen (^_^~*)》之銘言:
: 鈴木教學法教學方法的主張:
: (1)模仿與重複:傳統的教學法會先教孩子認譜能力,會看譜再彈將會抹煞孩子的興趣,
: 孩子透過模仿老師及反覆的練習便學會演奏一首曲子,但視譜還是必要
: 的,只是初級階段並不一定要完全依賴視譜能力,更何況幼兒有極強的
: 模仿能力,利用此長處來推展進度。
: (2)錄音帶或cd給父母:可多播放幾次給孩子聽,尤其預備要學的曲子,孩子聽熟了之後
: 將會學的更快。
這段才是重點...很多人都忽略了...因為原版CD貴的離譜
: (3)聽覺引導學習
出發點是正確的...一開始聽覺絕對會比視覺看譜容易專心
只是並非每個小孩都有足夠學習音樂的耳朵
: (4)父母陪同上課:鈴木主張孩子學會之前,媽媽要先學會,不但會有親子間的樂趣,
: 且孩子更會有向心力。
說難聽一點,就是教爸媽讓他們回去教小孩...否則上課時間哪夠
: (5)高品質學習素材:鈴木有統一的教材,此教材選自各國民謠、童謠、各樂派及各時代
: 的名曲。
........?? 其他教材沒有嗎? 我還覺得鈴木是編最爛的
: (6)鼓勵背譜演奏:如養成背譜習慣,長大之後背譜才不會有很大的壓力。
上述說的都沒錯...怕的就是像我碰過學兩年鈴木的小孩
第一堂課:你隨便拉一首給我聽聽看吧
學生:....我不會,全部都忘了
老師: -_-" ......... 第一首小星星總會吧?
學生: AAEEFFE DDCC...CC....@#$%$#%&^&&*((&^ 我忘了 ^^"
老師:你會不會看譜?
學生:不會 ^^"
這也是個重點,鈴木教學法沒有教怎麼視譜
: (7)給予互相觀摩的機會:團體上課可互相觀摩,但鈴木教學法並不一定是團體教學,如
: 個別教學可舉辦小型音樂會,使孩子有互相觀摩的機會 。
這點是非常重要的,尤其現在家長比小孩更希望有表演的舞台
: 至於鈴木和篠崎有何差別我個人的見解則為:
: (1)篠崎由長弓開始練習,鈴木教學法認為短弓比長弓容易,所以由短弓開始
: (2)鈴木由三個升記號開始,因為小朋友二三指靠在一起會比一二指靠在一起容易
我覺得應該是說...
鈴木利用兩個升記號,三個升記號的音避開GD弦使用三指#G #C
造成四條弦的第一把位都是按同一手型的錯覺 (偶爾二三指移個位)
方便小孩子在第一冊內建立手型的觀念,音準也比較好
相對於筱崎一開始的C調觀念,每條弦有不同的按法,小朋友容易搞混
其實我覺得只不過是先甘後苦(鈴木)和先苦後甘(筱崎)的差異
小孩子一旦不用心,腦筋死了以後...不管哪一種教材都會有問題
基本上我覺得鈴木問題比較大
: (3)鈴木最大的缺點:孩子認譜能力會比較差
對...而且是普遍性的差 (除非有同時學鋼琴)
而且我覺得最矛盾的是,鈴木雖強調聽覺與背譜...
但是他明明就有課本,而且課本寫的相當詳細...
每個音都有指法,小朋友看了笑嘻嘻...久了以後沒有指法就排斥
: 最後鈴木教學認為老師應該是充滿愛,又態度和藹親切的老師,永遠是激勵孩子
: 獨立克服困難的好幫手。
老實說這只是講好聽的...
而且請問哪一個學派的老師不用這樣對小孩?
以前小時候我是看老師臉色長大的,回家媽媽只看聯絡簿有沒有通過
沒過? 揍... 下禮拜還沒過? 再揍...
揍到我每次上課都心驚膽跳,深怕老師挑小毛病不給通過
下課就趕快拿筆把老師上課講過錯的地方做記號...想不起來怕回家沒改到錯還會怕到哭
現在的學生呢? 吼一下就不學了
一個禮拜沒過,兩個禮拜沒過,三個禮拜沒過...家長懷疑老師教學能力
學生好高騖遠,但是絕不苦練
教學的前兩年...我教出五個考上音樂班
教學的後兩年...陪公子練學生快走光光
: 話雖如此,依我的教學經驗來看適時的嚴格也是一種慈
: 悲^^,但一定要記得當孩子成功時,最大的功勞不是老師而是孩子本身的努力。
: ^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
孩子要成功,最大的功勞應該是家長
孩子要失敗,最大的問題應該是家長
老師~我這小孩脾氣很倔,回家都不練琴,再這樣下去我不想讓他學了,你幫我勸勸他吧
(靠X,你家長都管不動自己小孩,你要一個禮拜相處一個小時的老師勸你兒子? 有沒有聽錯)
: ps.最後一句是由鄭斯均老師那學來的^++++++++++++++^
PS:最後一個問題
鈴木曲子少,課本貴XD...每首程度差異大
絕對必須要有其他教材大力輔助...
與其這樣,我還寧願把鈴木當作輔助教材 (而且是用印的給學生)
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◆ From: 219.84.25.13
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