皆さん、こんにちは。
#木曜台詞日 #記得開聲音唷
大家午安😊
本週的《東大2》有一個重要的語言學習觀念，
就是「隨意」和「模仿」，
越完美主義、越鑽牛角尖會越不敢開口講，
還記得大學日文系時，
常常沒有在管說的對不對，
想說的先努力說出來再說，
也很喜歡跟著日劇模仿台詞，
韓劇也是哈哈哈哈😆
文法的細節都是開始教學以後才再度深入研究的，
所以或許這樣的方式真的對學習是有幫助的，
大家參考看看囉！
因此，
想要敢講，
就要臉皮厚一點、膽子大一點、無所謂一點😉
《大豆田》的台詞速度快得很瘋狂吧哈哈哈！
如果能夠像慎森一樣不吃螺絲的唸完的話，
真的恭喜恭喜！😂
另外，
在翻譯處理上有配合劇情做了一些調整，
想知道怎麼調整的就快來PPA看看文法說明囉！
然後慎森越來越討喜了❤️
1️⃣ 自分らしくて、好きな人に好きって言えないなら、自分らしくなくても、好きな人に好きって言いたい。
じぶんらしくて、すきなひとにすきっていえないなら、じぶんらしくなくても、すきなひとにすきっていいたい。
ji bu n ra shi ku te, su ki na hi to ni su ki tte i e na i na ra, ji bu n ra shi ku na ku te mo, su ki na hi to ni su ki tte i i ta i.
比起像自己的風格，卻不能跟喜歡的人說我喜歡她，那我寧願不像自己，也想跟喜歡的人表白。
2️⃣ 聞く人間違えた。
きくひとまちがえた。
ki ku hi to ma chi ga e ta.
我問錯人了。
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圖片來源：カンテレ/日本官網
配音來源：friDay影音
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鑽牛角尖日文 在 [文法] 大家的日本語改訂版第11課- 看板NIHONGO 的推薦與評價
查了關鍵字 沒有看到類似的問題
所以發文請教。
改訂版 第11課 練習B 的第六大題
大学で何年勉強しますか。
我可以寫成下面這兩句嗎？
A.どのくらい大学で勉強しますか。
B.何年大学で勉強しますか。
另外，第七大題
昼どのくらい休みますか。
我可以寫成這樣嗎？
何分昼休みしますか。
其實我不太理解「どのくらい」和「何+單位」的差異
懇請指教
感謝～
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