[想攝影145] 細說分鏡 Vol.22
🎥 影片時間連結：https://youtu.be/3XpWY8Xbe5U?t=316
🖍我的課程，每一堂課的設計
🖍並沒有華麗的外在標題
🖍既不追求速成、速效
🖍也無法讓你覺得大開眼界、值回票價
「老師，課程快結束了，你有開進階課嗎?」這問題這幾年教完基礎課，我一直被問到的問題，一開始是沒有什麼進階課程，但經過數次的課程更新，上課速度放得慢一點，增加更多說明與例子，再把一些我覺得「真的對學生稍難」的課程，另外獨立出來，我的入門課程，從 2012 年初的 6 堂課，到現在共有 12 堂，再另還有 6 堂進階課，所以這個問題答案是「有的」
🟥課程設計想法不同
「蛤? 你單就對焦、光圈，就花 2 堂課，4 小時來教哦?」 別人一節課不但都講完，也把快門、ISO 等等全都講完了，為什麼你要花這麼多時間來講?
嗯，雖然沒有上過別的基本攝影課，但有參考別人的課程大綱、講義，如果真的要我一堂課講完曝光三元素 – 快門、光圈與感光度，我當然可以，甚至快的話，可以在 10 分鐘全部講完，有什麼難的? 但為何我不這麼做? 單單「對焦」我就可以講近 2 個小時，因為背後對於「整個所有課程設計想法」是有很大的不同。
前面幾篇文章，約略談到「構圖」對我的意義，也提及到「構圖技巧」與「構圖」的關係，但有一點是沒有提到的，當要開始「構圖」，也就是要說一個故事之前，我們該如何進行第一步 – 對焦，先將一張照片主角放進去，透過對焦，讓主角更加清楚，讓觀眾一眼就看得出「誰，是這張照片該看的」，不用其它的言語輔助，對焦就能達到這一點。
這樣就要花 2 個小時去講嗎? 這當然不只如此，要簡單認識相機、鏡頭結構、如何達成對焦、對焦在不同處，清楚的「主角」不同，背後隱含的意義有什麼差別? 又或著問最根本的問題 「我們幹嘛要對焦」，一張照片可不可以不要對焦? 如果要對焦的話，在實際拍攝流程，該放在一開始? 還是邊構圖邊對焦? 構好圖再對焦可不可以?
更常看到的，很多初學者根本「完全不在意對焦」，無論是手動、自動對焦、對焦的形式，一點也不去管，彷彿「對焦」這件事，在他拍照過程完全消失，只管照片裡頭元素的擺放、呈現形式，遇上更誇張的是，有些初學者拍了一整天，相機一直切換至「MF 手動對焦」都不去在意。
🔹這些問題在這幾年都會被台下同學問到，進而重新調整講義，希望在同學舉手發問時，不是後頭的講義有準備到答案，不然就是等著同學提問，好讓我進一步來談談「對焦」更重要的意義 – 一張照片的故事、靈魂就從「對焦 – 主角」展開，一個故事，沒有主角，自然就沒有下文，更難去構圖，甚至就算拍完照片，這張照片也說不出個故事，也更無法呈現你與這張照片的「連結、關係」也答不出所以然。🔹
🟥談談故事的「主角」
．「即將上映的電影「007：生死交戰」終於要上映了」
．「電影 “魔戒” 若是一句話講完，就是一個人，千辛萬苦把戒子帶到大老遠的地方，把它熔掉的故事」
．「ㄟㄟㄟ，聽說 A 跟 B 他們有點曖昧，每天中午經常一起下樓買飯，他們會不會是情侶啊」
．「我聽說隔壁東西要漲價，這樣子以後我就可能不去吃了」
．「今年第 3 號颱風 – 櫻花颱風已經成形，位於我們東南方海面 1500 公里…」
任何一篇故事、小說、電影、戲劇、舞台劇、歌舞劇，還是我們市井小民日常生活閒談、八掛，或是電視新聞，甚至是氣象預報，無論時間長度、字數多少，以上每一種「故事」裡頭都隱含著我們討論的焦點 – 主角，在裡頭，整個故事才能繼續往下推展。
如果你打開電視，隨意看著一部播到一半的電影，你該如何判斷出誰是這部電影的主角?
「鏡頭最多的那一位」(這一定是)
「對話最多的」 (這通常也是)
「最帥的、最美的」 (大多都是)
「正義的一邊」 (通常)
「主角，通常不會死」，這是最常聽到的說法，總是死裡逃生，槍林彈雨總是沒任何一發子彈打中他，就算打中了也不會致命，總是在身體邊邊角角不礙事的角落，就算命中要害，沒事的，很快救援就來，沒事沒事，但也是有主角最後真的死去的故事，最有名的莫過就是「鐵達尼號」，裡頭主角「傑克」在全長近 3 小時的電影，最後十幾分鐘才沉入冰凍的海裡。
若是一部「沒有主角的電影」，主角在電影播放第一分鐘被賜死了、消失了，那故事還能如何推展下去呢? 即使主角真的第一分鐘就「消失了」，那應該也是採用「倒敘法」方式訴說後頭的故事，若整個電影沒了主角，自然就沒有意義，更不會被拍攝出來。
🟥對焦與主角
🔹電影，某程度可以說是「連續不停播放的照片」，在電影播放時，你按下「暫停鍵」，不就等於是一張「照片」了嗎? 🔹
無論在何時暫停，每一秒的鏡頭，都是導演與剪接精心設計的「分鏡」，想傳達一些概念在裡頭，讓故事合理、節奏流暢、或是輔助說明，沒有一個分鏡浪費時間，若是以奧斯卡眾多獎項中「最佳剪輯獎」或許可以說明，好的剪輯可以讓一部原有的故事更加出色，既然可此，無論電影播放到哪，任何一刻按下暫停所呈現的畫面，我們都可視為充滿「故事性」的照片。
🔹我們並不是拍電影，也不是微電影、短片，我們拍的是「靜態攝影」，相對就簡單多了，只需要拍攝「一張照片」就好，並且為了要訴說這張照片的故事，以及背後的「創作動機」，我們得要好好朝著這目標，在眼前的景像，眾多的事物中「尋找出主角」，並且搭配「構圖技巧」，好讓一張照片完成後，有著你想說的故事，有著這張照片代表的意義在裡頭。🔹
當在說明這張照片故事，必然說說創作動機，而「為何這個放這裡、為何比例是如此、為何曝光如此呈現」這些都構圖技巧，最後你仍需要說明這張照片，所要傳達的「故事」，故事自然是從主角開始展開，那麼「對焦」這件事情，必定為選定一張照片的「主角」，所有的故事都從主角開始展開，自然是故事的重心。
🔹照片的「重心」，並不是視覺上的重心，而是所有這張照片存在目的，就是為了「他」才開始一連串拍攝工作的準備、路途的跋涉，全都是為了「他」，照片才有存在，才有了背後的故事，又或著是說，這張照片就是為了證明事件的存在、證明你的心中的追求，又進一步可以說，在眾多你所拍照的照片，背後隱藏的主角，其實就是「你自己」。🔹
「好的導演，會從電影最後一幕開始推起整個故事」，當電影第一秒開始，所有的故事鋪陳、轉折、悲歡離合，就是為了最後一幕所準備，隨著電影謝幕升起才算是最後的 ENDING 。
我覺得這觀念跟「攝影過程」蠻像的，無論拍攝一張照片中間歷經多少曲折、起伏，觀眾所看到的「就是成果而已」，事前所有的準備，包含每個攝影工具的準備、行程規畫、拍攝技巧的磨練，不就是為了「最後的照片」存在嗎? 這所有的過程就是為了最後一幕能夠完美誕生 – 也就是這張照片，從這個角度去想你一張感動自己的照片，是不是讓你有著蠢蠢欲動的念頭，也來想試著動動筆、動動口，來為這些作品說說背後的故事，其實也就是交代與分享你自己的故事。
🟥HOW 很重要
但更重要的是「WHY」，我認為「為什麼 WHY」比「怎麼做 HOW」來得先、來得重要，也許這跟我從小學習的個性有關，我總是希望知道「為什麼這門課是必修」，而想著不是「如何把這門課學得好」。
讓我想到求學時期的故事，面對一題數學問題，不懂當然問懂得同學，他們給我的感覺通常是不假思索的說「就帶 XX 公式就好了啊」，心裡不免「蛤，你們都這樣子死記哦? 都不去想為什麼一定要這麼做嗎?」這種感覺，但最後到底誰對? 當然他們是對的，誰對或錯又該如何判別? 看誰考高分、誰過關、誰被當，一翻兩瞪眼，沒有好爭論的。
偏偏我又是理組的，計算數字哪怕差個 0.01 都是錯的，用誇張一點的比喻的話，這個 0.01 的誤差可能會炸掉一間工廠，或是燒掉一隻手機，確實數學「計算得精準」是很重要的，至於為什麼要用 XX 公式? 在那時候對我「並不重要」，若我真想證明可以不要用 XX 公式也能計算出來，可能要到研究所，或是更高深的學位，這問題才比較適合被提出來。
我這「WHY 比 HOW 看得更重的個性」，不大適合讀理組，轉到社會學門就太適合了，社會學門面對問題，通常比較不給定一個確定的答案，比較傾向思考答案之外，有沒有其它的可能，只要你說得通，理論帶進來解釋得好，就不像是理組考題「不是對就是錯」，而社會組的答案，比較像是「哪個理論解釋得更好、更適合」，這樣子我反而駕輕就熟，讀得自在也符合我的個性。
🟥課程設計精神
🔹若是在戶外拍攝時，你我只是片面之緣，問我「拍的太亮怎麼調整」，我用「十秒鐘的時間」告訴你如何操作「曝光補償」來達到你想要的；但如果是在課堂上，要清楚了解曝光補償，我得要花 4 小時時間先講講「測光」與「測光公式」，再花 2 小時講講曝光補償原理，以及實際相機操作過程學習，懂了以後你才了解「曝光補償」那不到 10 秒的動作，原來背後是 6 小時的學習，是這麼多要學的概念。🔹
你想要哪一種? 不同的學生要的不同，攝影教學快 10 年，遇上各式各樣、老的少的、男的女的各種形形色色的學生，總是得因應不同學生上課目的，選擇一種適合的教法來迎合學生才行，現在，不如也想想這問題「你願意花上近 6 小時間來學習 10 秒鐘就能操作完的動作」還是「我只要知道怎麼做，背後為什麼我不想知道」。
🔹課程設計大綱越是看起來精彩、豐富多元，當然在競爭的市場上，更容易得到學生的青睞，這一點我並不否認，我的課程大綱，無法帶著你爬上山、跳下海，讓你知天文通地理，因為每一堂課的內容，我總是希望帶著更多的 WHY 在裡頭，讓你在懂得 HOW 之前，是了解自己為何要「這麼做」，當你更了解每一個動作背後基礎是這麼一步步推展而來，這並不是走冤枉路，而是為你打下更多未來創作的基礎，也許課程結束短暫時間你無法體會，但相信若你繼續朝著更深、更多元的攝影主題鑽研，你所花的時間與精力，在那時會漸漸現出來，這點是我設計課程的精神，也正我對攝影教學的堅持的地方。🔹
你說若採用這樣子精神，設計每一課、每一個觀念、每一個章節、每一個投影片，直到每一句話，有辦法在短短的時間，教會你更多東西嗎? 我，是做不到的；但如果我們講求「速效」，簡單了解基本做法與原理，然後帶著設備直接開始拍攝，遇到不懂再回頭來討論問題，這樣子不好嗎?
也沒有什麼不好，這點在前幾篇文章我也提到過，因為學習攝影不是個「單程車票」，總是在「基礎 – 創作」之間不斷的來回，從偉大的作品中發現精華點，再回頭看看自己哪裡不足，再做更多嚐試重新創作，但如果你的基礎不夠好，是無法識讀那些讓人感動作品背後的心血如何達成，反之若你不適當踩個煞車停下來思考自己的缺失檢討，要再突破自己的界限也是有限。
先準備齊全後再出發、再回頭檢討? 還是先有了簡單的認識，先出發再說，遇到困難再回頭，哪一種教學課程設計比較適合? 沒有哪個比較好，只是哪種方法適合你，而我的課程設計採取「前者」，希望你準備更齊全後再出發，失敗了、遇上問題了再回頭檢討、再出發，同時我的求學過程那些挫折經驗，以及轉換不同領域後學習的經驗，讓我強調「為什麼 WHY」，比起告訴你「如何做 HOW」來得更重要，不希望你一開始朝著飛翔前進，只希望在往前踏第一步前，先試著問自己「為什麼」，而不是「如何走得好」。
🟥蘇格拉底之死
我常問學生「哲學家蘇格拉底是怎麼死的?」，大多數學生認為「人，總是一死」帶過這問題，知道故事的學生會說是被賜毒酒死的，但我總是開玩笑說「他是被人 “討厭” 死的」。
🔹為何這麼說? 蘇格拉底總是到處問人「為什麼、為什麼」，最敏感也不能問的問題 – 為什麼你要信上帝? 上帝是誰? 真的存在嗎? 信他有什麼好處? 這些不該問「為什麼」的問題惹怒了掌權的人，覺得他是個挑戰威權的無神論者，要他做二個選擇，要嘛認錯相信上帝，不嘛就喝下毒酒去見上帝，此時我相信蘇格拉底喝下毒酒後可能心裡還在想「喝下毒酒，人為什麼會死」吧，我猜。🔹
我不敢拿我自己跟蘇格拉底相比，我也不想淪落到蘇格拉底最後的結局，在面對有限的時間，以及市場彼此競爭之下，儘管我多麼想在一個觀念上做更多的「為什麼的討論」，但學生總是需要更多的實作，以應付未來，或是即將到來的問題 – 我需要學會攝影，來做一點什麼事情，而近期的課程，也試著平衡「WHY 與 HOW 」的比例，這才是我更該做的。
所以我自認我的課程大綱，沒有華麗的外在標題，本身設計也不追求速成速效，更無法讓學生能有一種「哇，一門課可以學到超多東西」的感覺，這些都是我自認的缺點，也只有認同我的想法的學生，願意嚐試上上我的課程，我都非常感激。
也有學生、朋友建議我「既然課程內容這麼多，再拆細一點，多元一點」讓不同需求的學生，選擇更多，如果一味追求「開課、賺錢」，似乎又與我的個性相違背，但這又是另外一個可以好好開一篇數千字的文章來分享，這裡，就讓我們跳過吧。
或許目前開設的線上課程 – 終生閱讀的線上課，較能解決這個問題，若想學得快一點，每天都看一集，並且用 1.5 倍速度播放，觀念學到了，不懂再重頭看；若想要慢慢看的也沒關係，一周看一集，一集看二次都沒關係，享受每天都進步一點的感覺。
再應因疫情下的困境，所以，這樣子的線上課程就這麼「上線」。
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長歌行結局看不懂 在 [心得] 多部古裝劇心得(長歌行.宸汐緣.玲瓏) - 看板China-Drama 的推薦與評價
1.《長歌行》 2/5
如果要我用兩個字來形容這部劇的製作，那一定是：敷衍。不合理的地方太多就不細講了
，就說我最受不了的三個點。首先，女主男裝的扮相很隨便不用心，看著迪麗熱巴這樣的
裝扮然後你跟我說這是男的？而且我真的不懂造型師為什麼對那兩撮鬚鬚這麼執著。再來
，這是我所有看過的劇裡吻戲拍得最爛的，歌隼和皓嫣的吻戲都拍得敷衍了事、不知所云
，如果拍得這麼不情願我還寧願全部改成額頭吻。最後，落水、火災、跳舞、戰爭場面等
許多高潮段落都用圖畫帶過，一點可看性都沒有，我說長歌行劇組你們可以再敷衍一點，
一點都感受不到誠意。有部分配樂不合時宜，下的時機點也很怪。只有動作、武打戲始終
在水準之上，流暢俐落，可惜打戲不夠多看不過癮。
劇情方面，因為把許多不感興趣的部分都跳過了，所以無法給予客觀評價，但長歌和阿竇
、郎郎的師徒情、與樂嫣、彌彌的姐妹情、公孫恆的犠牲、杜如晦皓都的父子情、涉爾得
知真相後的轉變等等還是拍得很不錯的。這部劇最打動人的還是人與人之間的互信與互助
，尤其是長歌與樂嫣一路上的成長。兩人遭遇種種磨難，被傷害過也被背叛過，但也遇到
過許多貴人伸出援手相助。最後長歌在流雲觀悟道，為了國家大義放棄了復仇，而樂嫣也
從原本遇到事只會哭哭啼啼，成長為能體恤民間疾苦、遇事動腦解決問題的人。結局時大
家同心協力一同營救大可汗、隼和人質們，所有人為了同一個目標而奮鬥，看了很受感動
。
感情戲部分還是比較喜歡歌隼之間相知相惜、漸進式的愛情，大家大推的皓嫣我反而還好
。樂嫣在快結局前還一直心心念念她的叔玉哥哥，結果比武招親後就喜歡上皓都了，情感
轉變太快讓人看不太懂。感覺只是因為得不到魏叔玉的愛，只好退而求其次。
2.《宸汐緣》 4/5
佈景華麗精緻，看得出來很用心，尤其山靈族的天息宮很有特色，建築樣貌是仙俠劇裡少
見的。特效逼真，打戲平平不精彩，服裝除了靈汐、青瑤等幾位女角精緻用心外，其他的
略顯粗糙，九宸、雲風等人的造型也不夠好看，到了結局還是沒能習慣。
第一世和第二世的情感鋪陳都算細膩，不會覺得很突兀。就連第二世與景休的感情線也拍
得細膩動人，一個聾子，一個瞎子，相依為命的小日子也可以很美好。但有些情節設計不
佳，令人很無言。九宸被林默誤認為是宋家公子時沒有否認，後來就一直冒充宋公子與林
默相處，傻眼到讓人看不下去。後來又不辭而別害林默重病，劇情設計太過簡陋，根本為
虐而虐。另外都說張震演技好，但在這部我沒怎麼感覺到，甚至還有幾處覺得情緒不對。
看完整部劇，除了第二世的林默外，不太記得第一世與第三世的靈汐處理過什麼事情、有
過什麼重要事蹟，不是在闖禍就是在談戀愛。角色塑造得如此單薄，基本都仰賴倪妮的神
演技撐起角色。受不了第一世的靈汐在丟失小白和五碗多次後還學不到教訓，總是為了要
外出尋找寵物而闖禍或被人算計(幫全劇最可愛的小白QQ短短幾集就領便當還找不到凶手)
。相較之下，林默的人物刻畫就豐富立體得多，成熟又令人心疼。從小到大被家裡人霸凌
排擠，還能傾盡溫柔地對待這個世界，內心是該有多強大堅強。
整部劇最感動到我的，是祝融禍斗的故事與青瑤和桑南、雲風間的感情。祝融和禍斗的故
事雖然只有寮寮數語，但卻深刻到令我無法忘懷，得知真相後的禍斗情願獻出五識更讓我
難忘他的執著與豁達。執著七萬年只為一個真相，與達到目的後的豁達也只在一念之間。
而青瑤感情線豐滿感人，與桑南星君一個執念五萬年，一個歷劫五萬年，返回天宮後兩人
卻已緣盡。要不是桑南星君的造型不給力，才貌雙全的兩人大概會成為我的意難平。後期
與雲風的感情線也同樣很動人，先有帶青瑤下凡見方駿的雲風，才有聽方駿一席話後終於
放下執念的青瑤。後來雲風石像破碎，青瑤心碎地將碎片一塊一塊再度拼湊起來，看了很
是心酸。另外，靈汐與樂伯、林少海、翎月國主、青瑤的親情線也都拍得很不錯。
最後說缺點。60集的篇幅足夠長到說好一個完整的故事了。整部劇劇情進展緩慢，不必要
的情節過多，有些都快成為流水帳了。前面節奏如此慢，結果最後一集不知道是在趕什麼
，結局亂七八糟，九宸靈汐如何出縛靈淵的完全沒交代，連最基本的設定都沒說清楚全靠
觀眾腦補。元瞳等反派的戲份多又難看，把時間分給其他配角不是很好？朱自在包鎖柱這
對搞笑師徒的後續沒拍出來有些可惜。整體偏向平淡，沒有高潮迭起的精彩。然後戰力設
定也讓我感到疑惑。仲昊之前與戰神和天宮其他人交手過數次，每次都被他逃掉，還以為
多難搞，結果一個不到上神境的景休幾招就了結了。這麼好解決那天宮眾神到底都在幹嘛
？
3.《玲瓏》 4/5
服化道細緻華麗，不論是佈景或服裝都有依照地域與人物的特性去做設計，特效與武打戲
也都出色得讓我驚豔，整體製作良心有誠意。劇裡許多角色的能力設定帶有些許的異域風
格，東方背景再加上一點點的西方玄幻，使得這部劇的整體畫風與一般古裝劇不太一樣，
有自己獨特的味道。
不過劇情方面就留下了許多遺憾。一開始還因為節奏快而欣喜，結果快沒幾集就開始拖，
一路拖到結局。情節上也有很多不清不楚的地方，不清楚機關算盡的微生硯最初的意圖是
什麼；不清楚後期銀妝的很多舉動是為了什麼，包括在魚船上造了大婚的夢境，卻在微生
硯醒來後如實相告，讓之前的努力全都白費了；也不清楚籬砂原本要救銀霄，最後卻成為
了銀妝的容器是什麼狀況。有很多原本應該可以交代清楚的事，卻因為劇本的疏漏而成了
看完結局仍無法解開的困惑。而且我覺得火屠辛和微生硯才是這部的主角吧？感情戲比男
女主角還多，後期劇情都圍著他們展開，男女主角的戲份少得可憐。結局沒演到元一玲瓏
回平亭、為銀氏平反、重建昭都很可惜。
抱怨了很多，最後來說說我喜歡的部份。劇情的反轉稱得上精彩，常常以為後面還有故事
的人，下一秒就死了；原本以為已經死的人，其實還活著。念光閣出現後，前面鋪陳的疑
點及謎團一一被解開，玲瓏帶領眾人將計就計，使真相大白於天下。原本稍嫌扁平的男女
主角，從中間開始就立體豐富了起來，元一的謀略算計、玲瓏的勇敢獨立，都讓角色增添
了很多魅力。兩人的感情單純得很美好，只是單純的相信與守護同樣可以細水長流。還有
凡事都把女兒擺第一的火屠辛、總是為別人而活得不隨心的銀妝、守護妹妹直到最後的銀
霄、始終守護著每一個人卻從不輕易表露真心的烏緣、和藹可親像家長般照顧大家的烏煙
、活潑淘氣卻願意為愛不顧一切的籬砂、總愛捉弄玲瓏神秘又洞悉一切的夢盞......，這
些主配角們如家人般的羈絆與感情，是最動人的地方。每個人都願意為了自己愛的人而犠
牲，火屠辛、錦兒和元一為了玲瓏，銀妝和烏煙為了合靈石，烏緣為了火屠辛，籬砂為了
銀霄，銀霄為了銀妝。不論是父女、兄妹，還是爺孫、愛人，這部劇都把人與人之間的情
感展露得淋漓盡致。所以看著只有男女主角HE的結局，我實在開心不起來。那些真誠可愛
又勇敢的配角們難道不值得一個好結局？也正是因為有這麼多為愛、為正義而義無反顧的
人們，才能攜手粉碎宿川千年的謊言，將一切錯誤導回正途。
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