【日文發音的潛規則！】
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鈴麗在學習日文和講日文的過程中常常發現有些字詞，自己的發音跟日本人不太一樣，像是學生(がくせい)、水族館(すいぞくかん)…，雖然講了之後日本人理解自己在說什麼，但就是覺得發音不漂亮，各位同學知道這是什麼原因嗎？
其實日文中有幾個發音的潛規則，今天我們就來介紹其他幾個規則吧。
日文中除了「ん」外，子音的後面常會接續母音（a・i・u・e・o）。
但在以下的情況中，「i・u」的音節會消失，或只輕微地發音。
❶「k・s(h)・t(s)・h・p」之間挾帶著「i・u」的時候
例：
好き(すき) → s(u)ki
下(した) → sh(i)ta
另外，在唸「kuk」的發音時，「u」更是常被省略，甚至在正式的寫法中，把「u」省略掉的單字也是很多的。
例：
学校 → がっこう（ga【kk】ou）
北海道 → ほっかいどう（ho【kk】aidou）
而有些單字在正式寫法中，把「u」的發音保留，但是發音卻接近促音「kk」
例：
水族館
正確的寫法：すいぞくかん（suizo【kuk】an）
發音接近：すいぞっかん（suizo【kk】an）
❷句子的結尾是「i・u」
例：
〜ます → 〜mas(u)。
～です → ～des(u)。
無論如何，使用字典查詢單字的時候，建議使用正式的寫法來查詢喔。
👍 官方line@：@ctq6019m
ou發音單字 在 [兒美] 自然發音法v.s KK音標- 看板teaching - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
我是剛剛上任的兒美老師
因為沒法從小朋友那邊得知學校老師教學的情況
所以 上來版上 想問問有沒有人 了解現今台中市國小英語課的教學情況
我知道我班上的小朋友是學自然發音法 沒有學KK音標
可是 我覺得很疑惑
即便是自然發音法 也會有一些類似音標的符號
不知道學校老師有沒有教
因為我發現 我班上的小朋友只會唸 不會看
(他們只知道 A 的發音要念 倒蝴蝶符號的音 可是 當我把這個音標寫在黑板上
的時候 他們說 他們看不懂....)
因此我覺得很奇怪 這樣根本沒法自己查字典
甚至
有個小朋友甚至用注音符號來記錄每個字母的發音
然後 用一串的注音符號 來拼一個單字
這樣 該怎麼辦
我真的覺得 有必要的話 應該要教他們音標
不然 他們真的只能記得每個單字的發音 而看不懂個別寫出來的單字
有經驗的老師們 可以給我一點建議嗎?
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據說，人死後靈魂會遇到上帝，
上帝會問你兩個問題，決定你可不可以上天堂，
第一個，你這一生過得快樂嗎？
第二個，你這一生有帶給別人快樂嗎？
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