【#育兒筆記】158：痛，可能就只是痛而已 （芳瑜）
今天是「#國際不打小孩日」，而當年還是小孩的你，是否曾經遭遇過暴力對待呢？言語暴力、肢體暴力，或是冷暴力？
和我同個年代甚至更早以前的人，受限於時代背景與父母的教養承襲，成長過程中幾乎不乏各種暴力對待，只是情節或輕或重而已。
我童年中，那些吼罵的場景、被打的震撼、傷人的話語，以及不明所以的冷戰，只要想起來都會歷歷在目。至於當初我究竟犯了什麼錯，為什麼被如此對待的原因，我幾乎想不起來了。
而有一點我倒是記得，如果哭的話，下場會更慘。
所以我通常拼命忍著，直到鑽進被窩裡才讓淚水奔流。這也讓我的父母不得不認為「這孩子脾氣真硬」，但其實是因為，當時的我沒有感覺自己的情緒被溫柔的承接、寬廣的接納。
雖然如此，我能理解父母已經盡力在撫養孩子的過程中，付出了他們所有的愛與資源。而現在的我，也已經在經歷人生各階段的轉折與調適之後，接納了過去，能夠好好擁抱現在的一切。
我深愛著父母，沒有因為童年的這些經歷而停止對他們的愛。
除了我所得到的愛其實遠大於傷害之外，還有很重要的一點是，我們一家人近年都不停在各自喜歡的領域上學習。這些學習讓彼此都試著好好審視各自的內在、修正外在的應對姿態，促進整個家的和諧。
然而，這一路真的太不容易了。
身為家長的你，要如何確認對孩子而言，自己給出的愛比傷害還要多更多？又要如何保證，未來彼此都會經歷必要的人生轉折、調適與學習？
或許現在唯一能控制的是──給孩子的傷害越少越好。
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如果有天我失手打了孩子，只要不涉及生命安全，我一定會努力地原諒自己。同時，我也會努力取得孩子的原諒，因為我不認為那是對的事情。
你的身體是我生的，但 #你的身體是你的。
那天看到有讀者轉發我的文章，關於我如何應對孩子的失控情緒，下方有人留言說：「什麼東西啊！⋯⋯那一刻，巴掌就要下去了！」
我知道現今在家庭裡的體罰仍然很尋常，看到留言的當下，沒什麼特別的情緒，只有慶幸我的孩子不是生在他的家庭裡。
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想起我還是新手教師的時候，曾經因為每天吼罵而聲帶受損；曾經因為怒拍講桌而弄壞好幾支麥克風；曾經因為學生瘋狂搗蛋而淚灑講台。
嗯，沒錯，這就是情緒失控。
雖然明文禁止體罰，但我當時以為用其他的方式控制學生仍然不失為一個方法。除了原生家庭對我性格上的影響之外，前輩們也說：「妳就是要兇，要下馬威，不要讓學生爬到妳頭頂上。」
後來我接觸到「#薩提爾」，才知道原來還有這麼柔軟地，接納自己與他人的姿態。在有了孩子之後，接觸「#正向教養」，也才知道原來有這麼溫和而堅定的方法。
雖然教養百百種，我的蜜糖或許是你的毒藥。
然而，只要每當我想到⋯⋯
在教育現場的我，即使碰上學生一而再再而三的講不聽，甚至在課堂上飆我三字經，法規都不允許我動用體罰，那麼，這世界上一定還存在別的辦法，讓那些學生後來願意主動認錯、真心改過。
「那些辦法，只要我願意找、願意試，我一定會找到。」我必須這麼相信⋯⋯
因此，只要每當我想到這些，我就說服不了自己對孩子體罰。
再換個角度想，如果身為家長的你不同意孩子的教師有體罰的權利，是不是也同時相信，除了體罰之外， #教育還可以有不同的方法 呢？
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「#不打不罵不溺愛」對我而言不是一個神話，而是我經過了許多生命歷程與省思之後，認真想要努力的方向。
我的孩子們從小（胎兒？）一路給了我許多考驗，如今偶爾還是有讓我受不了的時候。
但不得不說，不論是到處遊玩、外食，征戰商場、醫院，還有你看過的我和孩子們經歷的種種挑戰，那些在血淚過後看似平凡的日常、穩定的表現，確實也可以來自「不打不罵不溺愛」啊！
#教訓不一定要來自痛
#痛不一定是教訓
#痛可能就只是痛而已
#2y8m
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🔸延伸閱讀🔸
📌 抓狂A咖，不打不打 （芳瑜）
https://www.facebook.com/111489460393337/posts/158487505693532/?d=n
不打不罵不溺愛 在 [閒聊] 以後會想用打的方式教育小孩嗎？ - 看板WomenTalk 的推薦與評價
上禮拜跟朋友吃飯剛好聊到這個話題
我以為以目前的風氣來說大家應該都會選擇不打小孩
但想不到實際上討論的結果是一半一半
我個人是因為有被打的經驗
也覺得後續造成的陰影真的滿大的
所以會選擇不打小孩
但也有朋友相反
自己也有被打
雖然小時候很不開心但認同自己如果不是被打 根本就教不動
所以以後如果有必要還是會打小孩
想知道版友們以後會想用打的方式教育小孩嗎？
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.200.67.204 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/WomenTalk/M.1617015802.A.CE4.html
老師就教學業 但當然也有那種很有愛可以感化學生的老師啦
有遇到的話只能說很感激 沒遇到也算正常
※ 編輯: bartyeh (1.200.67.204 臺灣), 03/29/2021 19:09:50
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